幼儿园中班数学详案教案《封闭式数数》含反思 《中班数学详案教案《封闭式数数》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计思路： 1.主题活动中融入的数活动 近日我班正在进行“动物世界真奇异”的主题活动，在认识一些鸟类的过程中，孩子们开始对于各种各样的蛋产生了好奇与浓厚的兴趣，此时抓住孩子们的兴趣点，将孩子比较熟悉与喜爱的四种鸟卵作为孩子们数数的载体，既帮助孩子们积累了相关的数经验，同时也进一步地增强了孩子们对于各种鸟卵的兴趣与认识。 2.数活动中融入的趣味游戏 数活动本身逻辑性概念性较强，而幼儿又是具体形象性思维，在设计活动时，我将数活动融入到有趣形象的游戏环节中，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验。 3.本班幼儿数经验的最近进展区 有序数数对于我们班的孩子而言已没有多大挑战性，大多幼儿都能较为准确地点数，然而在幼儿的生活中，游戏中我也发现孩子们在点数一些排列成封闭状的物体时，由于缺少方法，常常出现数错与数不清的现象。孩子已经积累了较多的点数经验，但是在点数中缺少方法，所以在数一些乱序排序与封闭式排序的物体时，出现了困难，因此，只要在方法上稍加引导，就能使幼儿较好地掌握了。 活动目标： 1.在游戏中引导幼儿探究、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的经验。 2.进展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参加数活动的兴趣。 活动准备： 1.连线纸、水彩笔 2.鸡、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只 3.摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干 4.数字卡片 5.录音机、磁带 活动过程： 一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入 1.游戏《连线找客人》 2.幼儿连线后，老师将幼儿作品贴在黑板上，并出示相应的动物图片。(注意排序：鸡、鸽、鸭、鹌鹑) 二、配对 1.老师出示鸡蛋、鸽蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋(特别介绍鹌鹑蛋) 2.幼儿配对，将蛋放在动物边上。 三、数鸡蛋 1.老师出示鸡蛋! “鸡妈妈你们看它下了几个蛋啊?” 2.发现问题?引导幼儿想办法解决。 四、幼儿探究尝试封闭式数数 1.幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。 “请小朋友选择一种你要数的蛋蛋。;.教.案来自:快思老.师教.案网;想想看有什么好办法可以数的又快又对，怎么才能记住第一个数的那个蛋呢?” 2.总结沟通，数数的经验。总结时，老师出示数字卡片。 幼儿说对后，出示数字，比较谁生的最多 五...
