幼儿园中班数学详案教案《动物排排看》含反思 《中班数学详案教案《动物排排看》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。特设计了这次数学活动。 教学目标： 1、认识 5 以内的序数，学习序数词“第几”。 2、能从不同的方向找到物体排列的位置。 3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 教学准备： 1、有 5 层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物 5 个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等。 2、幼儿每人一份操作材料：5 只不同的小动物，有 5 节车厢的火车或有 5棵小树的图片等。 教学过程： (一)谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。 (二)以“小动物住新房”活动，学习 5 以内的序数。 (1)出示楼房图片，引导幼儿观察。 提问：这是什么?数数这座楼房一共有几层?.来源快思老师教案网;(引导幼儿数一数并贴上 1—5 的数字。) (2)老师边操作边提问，让幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层。 (3)老师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层。 (4)游戏“找小动物”要求幼儿能正确迅速地说出“xx 动物住在第 x 层楼”。 (三)幼儿操作游戏，了解从不同的方向找到物体排列的位置。 (1)介绍操作游戏的材料及玩法。 A 组：坐火车。送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说“xx 小动物坐在第 x 节车厢”或“第 x 节车厢坐的是 xx 动物”。做好后帮它们更换位置再说。 B 组：捉迷藏。玩捉迷藏的小朋友先数数有几棵树，然后把各只小动物分别藏在树下，说说“xx 动物藏在第 x 棵树下”。 (2)幼儿操作，老师巡回指导。 (3)老师小结。 A：请幼儿介绍自己的操作方法。 B 小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，开始数的那一个叫第一。从不同的方向看物体的排列位置也不同。 (四)游戏“排队”。 讲解示范游戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动...
