幼儿园中班数学详案教案《认识梯形》含反思 《中班数学详案教案《认识梯形》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学详案教案《认识梯形》含反思！ 设计意图 认识梯形是中班下学期的数学活动。中班的幼儿对梯形的形状已经有了初步的了解，但是对于它的特征还不是很清楚。梯形是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，而幼儿的思维又以具体形象性为主，因此在活动过程中我设计了各种有效的操作活动，通过幼儿看一看，找一找，说一说，拼一拼等自身的体验来突破重难点，让幼儿在反复观察、操作、推理中，逐步理解认识梯形的特征。 活动目标 1.幼儿乐意参加数学操作活动，对平面图形的认识感兴趣并同意探究。 2.不受梯形摆放位置的影响，在各种图形中正确找出梯形。 3.初步感知梯形的基本特征。 活动重难点 活动重点：初步感知梯形的基本特征。 活动难点：不受梯形摆放位置的干扰在各种图形中找出梯形。 活动准备 图形拼图 3 套，梯形特征记录表 1 张，梯形、非梯形卡片共 15张，梯形推断实验卡 3 张，机器人图纸 2 张，笑脸粘贴若干，石子路操作材料 2 套，吸管若干，带有平行线的图纸 5 张，梯形卡片若干，白纸 15 张，黑笔 15 支，小筐 15 个，梯形物体 PPT 课件。 活动过程 一、拼图游戏导入，复习巩固图形 指导语：小朋友，你们玩过拼图游戏吗?许老师今日也为你们准备了一个拼图，那我们就来比一比看看哪一组能以最快的速度完成拼图。 拼图完成后，引导幼儿复习已学过的图形并引出梯形。 二、初步认识梯形，了解梯形特征。 (一)了解梯形特征 请幼儿观察说说梯形是什么样子的?有几个角?几条边?根据幼儿回答出示梯形特征记录表。 师小结：梯形一共有四个角，四条边，上下两条边一条长一条短，而且它们还是平平的(用手势做平平的样子)。。本.文来源：快思老.师教案网; (二)巩固对梯形的认识 指导语：这里有一些迷路的梯形宝宝，请你们分组来帮他们找找家，梯形宝宝我们就把他贴在有对号的家里，不是梯形宝宝的我们就把他贴在有错号的家里。 师幼共同检查，复习巩固梯形特征。 三、通过摆、找、拼，加深对梯形特征的认识 设置三组层次不同的操作活动，让幼儿通过摆一摆、找一找、拼一拼，加深幼儿对梯形特征的认识。 第一个游戏:寻找梯形，在机器人的身上找出梯形，然后在梯形上贴上一个笑脸。(不受梯形摆放位置的影响，在各种图形中正确找出梯...
