幼儿园中班社会优秀教案《旧玩具新玩法》含反思VIP专享

幼儿园中班社会优秀教案《旧玩具新玩法》含反思 《中班社会优秀教案《旧玩具新玩法》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会优秀教案《旧玩具新玩法》含反思！ 活动目标 1.能设计旧玩具的新玩法，进展制造力。 2.学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾。 活动准备 幼儿搜集不玩的旧玩具，带到幼儿园。 活动过程 1.幼儿介绍带来的旧玩具，说说不再玩这些玩具的原因。 2.请幼儿把带来的玩具放在一起，"屈,老师.教,案,网"老师拿出其中两三件玩具，与幼儿一起玩游戏。 3.请幼儿想一想，自己的玩具和别的小朋友的玩具可以怎样组合来玩，鼓舞幼儿自由表达，并帮助他们在白板上记录这些想法。 4.与幼儿讨论： 你怎样邀请小朋友与自己一起玩游戏? 假如小朋友不同意你的游戏方式，怎么办? 假如有另一位小朋友想加入，你会怎样做? 5.和幼儿一起回忆白板上的记录，鼓舞幼儿根据自己的想法邀请同伴玩游戏。 6.玩一会儿游戏后，请幼儿分享感受。老师可以用问题引导，如：你和谁一起玩的?玩的是什么玩具?你们怎样玩的?玩得兴奋吗? 活动评价 能想出旧玩具的新玩法。 能礼貌地邀请同伴一起玩。 活动反思 培育分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。 中班社会优秀教案《旧玩具新玩法》含反思这篇文章共 1428 字。