幼儿园中班社会优质课教案《我帮祖母做拼盘》含反思VIP专享

幼儿园中班社会优质课教案《我帮祖母做拼盘》含反思 《中班社会优质课教案《我帮祖母做拼盘》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会优质课教案《我帮祖母做拼盘》含反思！ 教学理念 为能让幼儿园中班的小孩更加好的接触社会，同情爸爸妈妈们的辛劳，并从做家中日常事务的劳动中获得愉快、睿智，锻炼动手能力及对美的制造力，我组织了这节——《我帮祖母做拼盘》的社会教学。 教学目标 1、培育孩子乐意参加家中日常事务劳动及社会教学的踊跃性。 2、锻炼孩子的动手能力，感触与领悟劳动中存在许多睿智。 教学准备 扮老祖母用的(花镜帽子围裙)、种种蔬菜(有一些已熟)与水果、塑料盘数个、一次性手套数个、教学课件、相机、磁带。 教学过程 1、教学导入。场景表演：“犯愁的祖母” (由老师或 1 名孩子饰演老祖母在家独白：“哎!今日祖母我要请很多客人来家中吃饭，可眼看时间即将到啦，我的饭和菜尚未有预备好哩，如何是好呀!谁来协助我?”)提问：孩子想啥方法来协助老祖母呀? 总结：拼盘又好又快做，叫我们一块儿来做些许水果拼盘或蔬菜拼盘协助老祖母行不行? 2、教学展开。 (1)、看教学课件，欣赏种种美丽的拼盘。提问：谁发现它们是以何种水果或蔬菜做的? (2)、演示表演，请孩子看老师动手操作。提问：我们怎么样拼摆出来的水果或蔬菜方可既美丽又有营养? (3)、孩子动手操作，幼儿老师指导(播放轻 Music)。孩子每个人一個塑料盘，可按自个儿的爱好拼摆出 1 份自个儿觉得满意的水果或蔬菜拼盘。。本.文来源：快思老.师教案网;嘱咐孩子先戴上手套再开展动手操作，别一边吃边做。 (4)、看录像，集体点评。幼儿老师在孩子动手操作做好后，一一为他们录像，并播放给大伙儿看，孩子们可看大显示屏的与此同时相互欣赏、相互点评。 总结：水果拼盘首要讲究花色配搭，而蔬菜拼盘要留意花色配搭还需留意营养合乎情理的。 3、教学完结 老祖母十分感激这一些讨人喜爱的小孩们帮了自个儿一個大忙，并请孩子把自个儿完成的水果或蔬菜拼盘赠送给客品行尝，还请他们讲出品尝后的感觉。 教学扩展 为让更加多的人一同分享自个儿的劳动成绩，请孩子端着盘子到别的班级，请更加多的孩子品尝，大伙儿一块儿体会劳动带来的愉快! 教学反思 通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节进展，孩子的积极性特别高，对于...