幼儿园中班语言《梳子》FLASH课件动画教案下载VIP专享

幼儿园中班语言《梳子》FLASH 课件动画教案下载 幼儿园中班语言《梳子》FLASH 课件动画教案包含了 flash 课件，活动目标是理解诗歌内容，感受作品的表现手法，通过讨论、仿编等方法，理解并学会运用比方手法“xx 是 xx 的梳子”。 活动目标: 1.理解诗歌内容，感受作品的表现手法。 2.通过讨论、仿编等方法，理解并学会运用比方手法“xx 是 xx的梳子”。 3.能够运用较恰当的语言表达自己对美好事物的理解。 活动准备: 1.实物梳子一把、自制图片若干。 2.幼儿操作卡(分三种☆、☆☆、☆☆☆，逐渐加深难度)。 3.电脑课件《月亮》。 活动过程: (一)让幼儿说说梳子的用途，引起幼儿对诗歌的兴趣。 1、师:“小朋友这是什么呀?梳子有什么用呢?”(贴出相应图片、字卡)2、师小结:梳子可以把我们乱蓬蓬的头发梳顺，让我们变得更美丽。 (二)出示图片，学习有表情的朗诵诗歌，加深幼儿对诗歌的理解。 1、引入:今日林老师带来了一首关于梳子的诗歌，听听诗歌里讲了什么?(播放课件，师朗诵诗歌《梳子》)2、师:“你听到诗歌里讲了什么?”(引导幼儿用诗歌中的内容回答)。 (1)风真的是树的梳子吗?为什么说风是树的梳子? (2)师小结:风吹动着小树，使树枝、树叶不停地摆动，看上去风就像是一把梳子梳着小树。原来是诗人把风比作了梳子，在梳着树的头发。 (3)船真的是海的梳子吗?为什么说船是梳子? 师小结:船在海上航行，我们可以把船比作海的梳子，在梳着海的头发。 3、幼儿朗诵诗歌。 师:下面我们一起来看着图片，把这首好听的诗歌朗诵给听课老师听。(1---2)(三)学习仿编诗歌《梳子》。 1.出示电脑课件:“小鸟在蓝天上飞行”。老师引导幼儿观察画面，并作仿编诗歌的示范。 (1)出示电脑课件，引导幼儿观察画面:“看，谁来了?它在干什么?” (2)帮助幼儿理解画面与诗歌之间的内在联系:“风吹动着小树，使树枝树叶不停地摆动，我们可以形象的说风是树的梳子。那么，在这幅画中我们可以把什么比作梳子?他梳着谁的头发?” (3)引导幼儿用诗歌中的语言来讲述画面:“你能用诗歌中“XX是 XX 的梳子，梳着 XX 的头发”这个句式，来描述这幅画面吗?” (4)师幼一起练说“小鸟是天空的梳子，梳着天空的头发”。 2.出示电脑课件“小鱼在水里游”。 (1)师:“看，现在谁来了?你能仿照刚才的句式来创编吗?谁来大胆地试试?” (2)一起练说“鱼是小河梳子，梳着小河的头发”。 (四)幼儿分组活动:幼儿根据自己的想象进行图形配搭活动，并学习仿...