幼儿园中班语言《颠倒歌，说颠倒》PPT 课件配音音乐 中班语言《颠倒歌，说颠倒》PPT 课件配音音乐包含了 PPT 课件，配音，音乐，活动目标是能认真地找出儿歌中语句错误的地方，并修改，感受儿歌的幽默风格带来的乐趣，学习朗诵儿歌。 活动目标： 1.能认真地找出儿歌中语句错误的地方，并修改。 2.感受儿歌的幽默风格带来的乐趣，学习朗诵儿歌。 3.体验学习《颠倒歌》的乐趣，有兴趣参加听听、想想、改改活动。 活动准备： 课件，幼儿已获得一些正确的认知知识，认知经验。 活动过程： 一、律动游戏 二、导入： 师：今日啊，我们要到一个特别有意思的地方旅行，想去吗？（出示城堡图片）那我们一起去看看城堡有什么特别吧。 三、活动过程 1.师边播放 PPT，与幼儿一起找找哪儿特别。 师提问：这是什么树？那应该结什么什么果子？出示桃子图片。 师提问：这是什么树？（柳树）那看看长着什么啊？ 师逐个提问，引导幼儿说出奇怪的地方。 2.师结合 PPT，完整读儿歌《颠倒歌》. 3.学念《说颠倒》，进一步体验活动的乐趣。 幼儿学念过程中，老师要提醒幼儿念准字音。 四、活动延伸： 修改儿歌中的错词，编出正确内容的儿歌。 在集体沟通时，老师根据幼儿修改的正确内容及时的出示、变化教具。 反思 在开始过程中让幼儿结合 PPT 与图片，让幼儿理解儿歌内容，从而加深对儿歌的理解。在儿歌结合图示朗诵儿歌的过程中，组织幼儿进行集体学习。我根据本班幼儿语言进展水平把教材中创编环节放在了活动延伸部分，把提升部分改为把颠倒歌改正确歌。在此过程中，幼儿通过自己的理解能很好的儿歌内容，并能很好的朗诵出来。整个活动效果较好，幼儿的兴趣很浓、积极性很高，能够很好的完成预期目标。 但是不足之处也很多：课件应该为教学服务，但是感觉自己这节课课件来牵着老师走，时间安排不太合理所以学念儿歌时计划的火车接龙环节约去了，学习儿歌部分时间有点短；课件制作不够精细；整节课感觉很匆忙，师要提高自己的综合水平，控制好课堂。 相关教案 小班音乐歌曲教案《颠倒歌》含反思：活动目标：⒈通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。⒉感知切分音的唱法。活动准备：背景图活动过程：一、复习 1、练声 2、复习歌曲《欢乐的动物园》二、过程 大班音乐活动教案《颠倒歌》含反思：设计意图：这是一首四二拍的大班歌曲，节奏清楚、平稳，歌曲形象、生动，最有趣的是歌词幽默、风趣，它十分真实地描绘出了一幅...
