幼儿园中班语言教案《三只小猪》含反思 《中班语言教案《三只小猪》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案《三只小猪》含反思！ 活动目标： 1、能看懂图片的意思学着边看边讲述故事。 2、通过故事知道以后再做事前，要动动脑筋，不能图省力。 3、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的欢乐。 5、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备： 大图书 活动过程： 一、图书的第一幅图片，幼儿自由讲述，图画里画着三间房子：小草屋、小木屋、小砖屋，你觉得哪间屋子结识呢? 二、老师讲述，三只小猪离开妈妈各自去盖房子，他们各自都有自己的心思。 1、大猪怎样想的，这样想法对还是不对吗? 2、二猪怎样想的，这样想法对还是不对吗? 3、三猪怎样想的，这样想法对吗? 三、接着看图书，房子盖好后，发生了什么事?。教案来.自:屈;老师教.案网， 1、谁来了?大猪的房子怎样了?它怎么办? 2、二猪的房子怎样了?它们怎么办? 3、最后他们躲在谁的房子里，三猪的房子安全吗? 4、为什么三只小猪最后都没有被大灰狼吃掉? 四、完整听故事一遍。给故事取个名字 五、幼儿自由讲述，想一想，你们喜爱那只小猪?为什么?以后做事前，要向它学习什么? 活动反思： 本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的进展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。 中班语言教案《三只小猪》含反思这篇文章共 1769 字。
