幼儿园中班音乐公开课教案《办家家》含反思 《中班音乐公开课教案《办家家》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助
一、说教材 (一)、教材分析： 当幼儿处于典型的游戏年龄阶段时，也是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，其中办家家就是他们最喜爱的游戏之一
歌曲《办家家》就是根据这个游戏改编而来的
它来源于幼儿生活，充满儿童情趣，深受幼儿喜爱
歌曲旋律简单、重复，有很强的表演情节;歌曲中说唱结合及分角色表演唱方式，给歌曲增加了趣味性，充分体现了歌曲欢快的风格
(二)、目标的确定及教学重点、难点分析： 1、中班幼儿具有活泼好动、好奇好问的特点，但缺乏生活经验、词汇贫乏
根据教材分析和幼儿年龄特点，从认知、情感、能力等方面制定了本次活动的目标： (1)、初步学唱歌曲，感受歌曲中的说唱情绪并能根据角色进行对唱和齐唱
(2)、根据角色情境及歌词创编表演动作
2、在目标中提到"初步学唱歌曲，感受歌曲中的说唱情绪并能根据角色进行对唱和齐唱"因此，在整个活动中，我始终围绕这一目标进行教学，这就是本次活动的重点
同时，创编表演动作也是本次教学的难点
(三)教具准备： 为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作： 1、幼儿已有办家家游戏的经验 2、图谱 3、游戏道具：眼镜、炊具、布娃娃等 二、说教法： 本节课我主要运用了三种教学方法; 1 故事导入法：主要是激发幼儿兴趣唤起幼儿已有的生活经验，使幼儿愉快的参加到游戏当中
2 提问法：主要是加深幼儿对歌词的记忆
3 图谱演示法：通过形象的教具，调动幼儿学习的主动性 三、说学法： 四岁左右的幼儿更习惯形象思维，本节课我运用了角色表演这样一种方式，通过对唱和齐唱让幼儿主动参加到游戏当中，在游戏过程中猎取知识，在说唱部分通过把难点前置这样一种方式，解决了活动的重难点， 四、说活动过程：
