幼儿园主题活动开展情况汇报 以幼儿进展为本，努力提高教学质量公开课是幼儿园探讨教学规律，讨论教学方法，推广教学经验的一种教学组织形式，也是老师自我提高的重要途径。作为一项重要的教学教研活动，公开课存在是合理的，也是必要的。然而近几年公开课的开放越来越“花俏”，无论在时间、材料的准备上，还是在人力、经费的花费上大大超过了一堂公开课所开设的意义。每年流于形式的公开课让人疲乏不堪，产生了视觉疲劳、听觉疲劳、审美疲劳。现在的公开课到底给现代教育带来多少有利的价值呢？这给老师的教育教学带来了困惑，那么，幼儿园要不要开展公开教学活动？如何开展更有效？我区提出的“XXXXX”正好回答了这个问题，幼儿园开展公开课是有利于老师的进展、有利于教育教学水平提高的有效手段。 开展“XXXX”活动，是开展老师岗位大练兵活动的又一项重要措施。此次活动突出了“新理念、新课程、新技术”，提高了老师实施素养教育的能力和水平，切实引导我园老师深化探讨学前教育，钻研教材教法，努力打造优质的教育效果，提高了教育教学质量，真正做到“师幼互动、幼幼互动”、“以幼儿为主体”，使幼儿得到了更好地进展。我园在 xx 范围内形成“xxx”的良好教学氛围。 一、建立组织，明确职责，宣传到位。 我园建立以园长为组长，副园长为副组长,做到分工明确，职责到人，园长负总责，其他人负责具体活动的开展。然后，召开全体老师会议，会上学习有关文件精神，公布我园“天天公开课”的活动方案。让全体老师明确了活动的目的、意义和计划。 1、召开全体老师宣传动员大会传达学习 x、x 有关“XXXX”、“XXX”实施方案的贯彻落实情况，同时宣读我园的“XX”的实施方案，宣读我园“XX”活动领导小组，实施责任到人制度。从而做到人人心中有目标，人人都了解“xx”活动的重要性及其重要意义。 2、家长宣传工作在召开每学期家长会议的同时，向广阔家长宣传“XXX”的安排及部署，并欢迎家长随时来园听课、观摩，并参加我园教育教学的管理。 3、对外宣传工作向全 x 各级各类幼儿园发送邀请函，欢迎姊妹园的同行们来我园听课、评课，互相学习、沟通，共同进步。 4、公开课的成果展示在召开 XX 幼儿园园长现场会、家长会的同时，展示我园“xx”的活动成果。 二、扎实开展“xx”活动，大力提升老师队伍素养，推动素养教育实施，提高教育教学质量。 1、骨干老师上示范课。在活动中，我园各级骨干老师上示范课，观摩课，青年老师上...
