幼儿园国庆主题教案:大班数学-旅游统计表活动目标： 1、 通过沟通国庆出外旅游的情况，激发幼儿对旅游景点的向往，培育幼儿(幼儿食品)热爱祖国的情感
2、 对已有的简单资料进行汇总，学习用最初步的统计方法解决生活中的问题
活动准备： 1、 前一阶段都在进行“我是中国人”的主题活动
2、 国庆放假以前发过一张旅游去的统计表，国庆过后资料已回收
3、 前一次活动中幼儿对去过的地方进行过沟通，并用绘画的形式表现出旅游景点
对每一个旅游景点都统一了标记
4、 幼儿操作用的统计表、笔等
活动流程： 一、 问题讨论，集体探究 1、 提出问题：今年国庆节，很多小朋友都跟着父母外出旅游去了
隔壁班的老师问我，你们班到底有几个小朋友出去了，有几个人没去
都到哪几个地方去过了
去哪个地方的人最多
我一下子回答不出，小朋友，你们帮帮忙，你们能帮我算一算吗
2、 展示幼儿有关旅游去的绘画作品以及交来的表格
告诉幼儿凡是旅游去的孩子都交来了一张表格，请幼儿用自己的办法统计
（1）逢双数（2）5 个 5 个数（3）逢单数（4）6 个 6 个数（5）一个一个数 3、 我们班共有 35 个小朋友，外出旅游的有 26 个，那么没有出门的有几个呢
（1） 减一减（2）数用来表示没去的人的花片等 4、 26 个出去玩的小朋友当中，有的去的地方是一样的，那么 26 个人一共去了几个地方
去哪个地方的人最多
（1）老师出示空白统计表格
告诉幼儿小格子里表示旅游景点，用标记表示，大格子里用画勾的方式统计去过的人数
（2）按着顺序统计，从第一张第一个景点开始统计，再一张一张往下
（3）统计人数时，也要挨着顺序往下找，有 1 个人打一个勾
（4）不重复景点，也不重复人数
5、 观察得出结论：一共去过 18 个地方，到杭州去的人最多
验证：看一共有几个勾，是否是 26 个
二、 提出问题，小组积累资料 1
