幼儿园大班下学期打击乐教案《杨柳青》 大班下学期打击乐教案《杨柳青》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培育按指挥演奏打击乐的能力，并在齐奏或合奏中保持自己的表演速度，引导幼儿听辩不同的节奏型，并能用拍手动作表示，继续组织幼儿按已有规则使用乐器，养成爱护乐器的态度和习惯，快来看看幼儿园大班下学期打击乐《杨柳青》教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿听辩不同的节奏型，并能用拍手动作表示。 2、培育幼儿按指挥演奏打击乐的能力，并在齐奏或合奏中保持自己的表演速度。 3、继续组织幼儿按已有规则使用乐器，养成爱护乐器的态度和习惯。 4、通过肢体律动，感应固定拍。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 经验准备：已熟悉自制乐器，并有玩过自制乐器的经验。 物质准备：奶粉罐和小棒自制的鼓乐器，人手一份，乐器节奏图谱一份。 场地准备：幼儿围坐成半圆型。 活动重难点： 俗话说"提领而顿，百毛皆顺"重难点是确定是一个活动的关键，根据我班幼儿音乐进展水平，我将重点定位为培育幼儿节奏感，体验打击乐活动的欢乐。难点定为能跟随乐曲的节奏型配以适当的打击方式。 活动过程： 一、游戏导入，节奏前置。 让幼儿跟随《杨柳青》音乐进场，做拍手，跺脚的动作。 老师：孩子们，我们一起去参加音乐会吧。（播放音乐磁带）（以游戏的形式进场，首先让幼儿欣赏并熟悉了乐曲，老师带领幼儿跟随音乐拍手，跺脚等动作，让幼儿在潜移默化中感受了乐曲的节奏型，掌握了节拍，难点前置，为后面的打击乐表演作好充分的准备。） 二、熟悉乐器，节奏训练。 1、鼓乐器的出现老师出示用奶粉罐制作的小鼓乐器，介绍小鼓乐器，并让幼儿玩一玩，幼儿随意敲打乐器，鼓舞幼儿玩出不同的方法，探究出可以敲打鼓面和鼓身两种方法，老师用简笔画画出敲打在哪里。 老师：看今日老师带来了一个我们小朋友的好朋友，他要和我们一起玩。 我们大家来一起和小鼓玩一玩，小鼓的哪里可以发出声音呢？老师来画出来，我们一起来敲一敲，玩一玩。 （在带领幼儿认识乐器后，让他们随意敲打，满足了幼儿对新事物的探究欲望，激发幼儿对打击乐的兴趣。纲要中指出，在各教学领域都要强调生活的价值，强调从生活中挖掘教育的内容，况且最近也十分提倡要低碳生活，节约环保，结合这一契机，我设计了用废旧的奶粉罐制作乐器，这样既能废物利用，又能激起幼儿无穷的想象力，真是一举多得。） 2、一物多玩老师逐条出示图谱，让幼...
