幼儿园大班下学期音乐教案《快快起床》含反思 大班下学期音乐教案《快快起床》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备，有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲，通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力，快来看看幼儿园大班下学期音乐《快快起床》含反思教案吧。 活动目标： 1、有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。 2、养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备。 3、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 活动准备： 音乐及相关图片制成的 PPT 活动流程： 情景创设--学唱歌曲--轮唱歌曲--游戏结束 活动过程： 一、情景创设、激发兴趣 1、上一次我们请小猫到我们班来做客，谁还记得它是一只怎样的小猫？ （回忆故事，引入话题） 师：就要上小学了，拖拖拉拉的习惯可不好，早睡早起才会身体好，才会更有精神学习。 2、它今日上学又迟到了，是不是老毛病又犯了？（出示第 1 张幻灯）你们有什么好办法帮助他快快起床吗？--生活中很多人都喜爱用闹钟来叫自己起床。 3、总结：你们想了那么多办法，有……，……都很好。我的办法是和 XX的办法一样的，也是用小闹钟。（出示第 2 张幻灯）这可是一个很特别的小闹钟，它还会唱“起床歌”呢！它用好听的歌声来叫小猫弟弟起床。想不想听一听？ 二、欣赏歌曲、学唱歌曲 1、完整欣赏 1 遍录音。（初步感知歌词） 提问：你们听清楚小闹钟是怎样唱歌的？ 2、再次倾听 1 遍录音。（熟悉歌词，解决第一遍中没听清楚的乐句） 3、老师学小闹钟唱歌（老师演唱，激发幼儿学唱兴趣） 4、集体学小闹钟唱歌（幼儿跟唱练习唱） 师：学会小闹钟的起床歌，我们就可以一起唱给小猫听，催它快点起床上学去了。 5、大闹钟唱歌（变换形式跟唱，为幼儿练习创设情景、提供机会，同时指导幼儿边随音乐节奏走边唱歌曲，为后面轮唱游戏做铺垫） 三、轮唱歌曲 1、大闹钟的歌声真好听，我们一起来看一看小猫现在起床了吗？（出示第3 张幻灯）还是没起床，真是个磨磨蹭蹭，不知道早睡早起的小猫，看来我们需要用两个闹钟来催催它了。 2、两个闹钟可以怎样唱歌呢？（让幼儿讨论，给幼儿探究的空间） 3、老师与个别幼儿示范。（通过示范，引导幼儿发现轮唱的真正含义） 师：就是一遍接着一遍...
