幼儿园大班主题教案《照镜子》含反思 《大班主题教案《照镜子》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《照镜子》含反思
活动目标： 1、学习控制自己的身体，复制镜像动作
2、能注意观察别人的动作，尝试合作表演
活动准备： 一面落地镜,音乐磁带,会游戏的歌曲
活动流程： 谈话引出——尝试体验——围坐讨论——再次体验——体验镜面示范——再次体验——合作游戏——活动延伸 活动过程： (一、)谈话引出： 师：前几天我们欣赏了一首《照镜子》的歌曲，还记得吗
那今日我们再来欣赏一次
(放音乐《照镜子》，师幼一起欣赏歌曲
) 提问：谁来说说你喜爱这首歌曲中的那一句
(幼儿说出自己喜爱的乐句
) 那你们照过镜子吗
是不是像歌曲中唱的那样
案网出处" (二、)尝试体验： 师：今日老师准备了一面大镜子，我们围上来听着音乐边唱边做一做，看看镜子里的你是怎样的
(师放音乐，幼儿站在镜子前边歌边做动作，师在旁指导
) (三、)围坐讨论： 师提问：在照镜子的过程中你发现了什么
(幼儿自由说
) 师提问：那你除了歌曲中的动作，还可以做其他的动作，谁来试试
(请几个小朋友来做做动作
) 师小结：我发现镜子里出现了一个和我一模一样的人，我做什么镜子里的人也做什么
原来镜子里的人是镜面人
(四、)再次体验： 师：现在我们再来试一次，看看镜子里的你会怎样
音乐停，幼儿回坐，讨论镜子里的人在做什么
(五、)体验镜面示范： 师：请一个小朋友来做照镜子的人，老师做他的镜面人
(幼儿做动作，师跟着做，老师可以有意做错动作，)提问：老师做得对不对，为什么
(请幼儿来辨别，等幼儿识别清楚后，再纠正动作
)那我们再请一位小朋友来做照镜子的人，我们大家来做他的镜面人，看哪一个小朋友做得最像
(六、)再次体验： 师：刚才老师发现小朋友做
