幼儿园大班形体活动教案：小鸟的旅行一、 活动目标： 1、进一步巩固手波浪的动作要领（以肘带臂，以臂带腕），运用 故事，图谱等形式帮助幼儿记忆动作顺序
2、引导幼儿尝试新的学习方式，鼓舞幼儿信任协商，提高看图谱 学习的能力
二、 活动准备： 1、图谱 2、胸饰 3、图一、图二、第三幅图准备 4 幅小图 三、 活动过程： 1、 导入： 师：“宝宝们，你们都长大了，应该自己学习飞了
” 2、启发幼儿用单手或双手向各个方向学鸟飞
（1）请宝宝们想一想，我们可以怎样飞
（大家相互学习） （2）你们觉得怎样飞才是最优美的
（强调动作要领） （3）下面我们听着音乐把你刚才设计的动作很优美的飞一下，好吗
（初步感受音乐） 3、 学习第一段音乐 出示图一 （1）刚才，妈妈把宝宝们想的各种动作用箭头符号画了下来，我们一起跟着图谱来学一学，做一做
（2） “*”代表什么意思
小手怎么摆动
老师与幼儿一起分析图谱
（3） 下面我们边看图谱边听着音乐飞会吗
4、 学习第二段音乐 （1）我的宝宝真聪慧，已经学会了单手和双手飞
宝宝们已迫不及待想到外面去旅行了
（出示图二） （2）这幅图告诉我们宝宝到哪去旅行了
那箭头又表示什么意思呢
（3）你们会用动作来表示吗
（4 人一组分组讨论表演） （4）看图谱配音乐集体练一遍
5、 学习第三段音乐 （1）师：“在鸟宝宝的旅行途中，碰到了它们的好朋友蝴蝶姐姐，他们会在一起干什么呢
答案就在图中，要求也用动作来表示，请宝宝们还是 4 人一组自由组合找到空的地方进行商讨
（2）分组表演
（3）听音乐集体完成一遍
6、 三幅图的组合 师：“蝴蝶姐姐看见图谱上有那么多好玩的箭头，她也想跟着这些好玩的箭头飞一飞，你们欢迎它吗
让我们大家一起听着音乐和蝴蝶姐姐飞起来吧
” 7、音乐游戏“蓝鸟” 师：“今日妈妈真兴奋，我的宝宝们已经长大会飞啦
