幼儿园大班数学教案活动《二等分》含反思 大班数学教案活动《二等分》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿同意参加讨论活动，探究不同材料的二等分方法，通过尝试性的操作活动，学习将一个整体分成相等的两份，感知整体和部分的关系，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班数学活动《二等分》含反思教案吧
活动目标： 1、通过尝试性的操作活动，学习将一个整体分成相等的两份，感知整体和部分的关系
2、同意参加讨论活动，探究不同材料的二等分方法
3、体验数学活动的乐趣
4、培育幼儿的观察力、推断力及动手操作能力
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
活动准备： 1、分别在两块黑板上布置小熊宝宝和小熊贝贝及它们的大盘子
2、长方形、正方形、圆形、椭圆形彩色纸若干，剪刀人手一把
3、每人一份食物：饮料、糖果、花生、方形面包片、豆腐干、干果
4、人手一套工具：两个小盘子、两个小量杯、纸条、线、尺、餐刀
活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣
师：熊妈妈有两个孩子，一个叫小熊宝宝，另外一个是小熊 贝贝，这一天熊妈妈买了一些各种口味的饼干，小熊宝宝和小熊贝贝吵着要吃到每种口味的饼干，这可难住了熊妈妈，怎么办呢
二、第一次尝试：二等分长方形 1、请幼儿尝试将长方形分成一样大的两份
师：现在请小朋友试一试，看能用什么方法把长方形的饼干 分成一样大的两份，好吗
2、幼儿尝试操作，将长方形二等分，老师巡回观察幼儿 的操作，鼓舞幼儿想想有几种分法
3、尝试操作后提问 (1)师：请**小朋友告诉大家，你是怎么分的
怎么知道分出来的两份是一样大的
根据幼儿的回答老师边操作课件边提问：原来长方形的饼干和现在分出来的一份饼干，谁大谁小
(2)小结：像这样把一件东西分成一样大的两份叫 做二等分，二等分后的每一份都是一样大的
而且每一份都比原来的整体小，整体比部分大
