幼儿园大班数学教案活动《二等分》含反思 大班数学教案活动《二等分》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿同意参加讨论活动，探究不同材料的二等分方法，通过尝试性的操作活动，学习将一个整体分成相等的两份，感知整体和部分的关系，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班数学活动《二等分》含反思教案吧。 活动目标： 1、通过尝试性的操作活动，学习将一个整体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。 2、同意参加讨论活动，探究不同材料的二等分方法。 3、体验数学活动的乐趣。 4、培育幼儿的观察力、推断力及动手操作能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、分别在两块黑板上布置小熊宝宝和小熊贝贝及它们的大盘子。 2、长方形、正方形、圆形、椭圆形彩色纸若干，剪刀人手一把。 3、每人一份食物：饮料、糖果、花生、方形面包片、豆腐干、干果。 4、人手一套工具：两个小盘子、两个小量杯、纸条、线、尺、餐刀。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣。 师：熊妈妈有两个孩子，一个叫小熊宝宝，另外一个是小熊 贝贝，这一天熊妈妈买了一些各种口味的饼干，小熊宝宝和小熊贝贝吵着要吃到每种口味的饼干，这可难住了熊妈妈，怎么办呢? 二、第一次尝试：二等分长方形 1、请幼儿尝试将长方形分成一样大的两份。 师：现在请小朋友试一试，看能用什么方法把长方形的饼干 分成一样大的两份，好吗? 2、幼儿尝试操作，将长方形二等分，老师巡回观察幼儿 的操作，鼓舞幼儿想想有几种分法。 3、尝试操作后提问 (1)师：请**小朋友告诉大家，你是怎么分的? 怎么知道分出来的两份是一样大的?根据幼儿的回答老师边操作课件边提问：原来长方形的饼干和现在分出来的一份饼干，谁大谁小? (2)小结：像这样把一件东西分成一样大的两份叫 做二等分，二等分后的每一份都是一样大的。而且每一份都比原来的整体小，整体比部分大。 4、师：现在我们把二等分后的饼干分别送给小熊宝宝和小熊贝贝吧!(幼儿把分好的饼干分别放进宝宝和贝贝的大盘子) 三、第二次尝试：二等分正方形、圆形、椭圆形 1、熊妈妈这里还有许多各种形状的饼干要分给宝宝和 贝贝，你们同意再来帮熊妈妈分一分吗?记住要二等分噢，不然宝宝和贝贝会不兴奋的。 2、幼儿自由选择图形进行二等分操作 3、幼儿将各种形状二等分后，贴到宝宝和贝贝的盘中。 四、第三次尝试：实物二等分 1、师：为了感谢小朋友，熊妈妈为...
