幼儿园大班游戏详案教案《带纸快跑》含反思

幼儿园大班游戏详案教案《带纸快跑》含反思 《大班游戏详案教案《带纸快跑》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏详案教案《带纸快跑》含反思！ 设计意图： 《3—6 岁儿童学习与进展指南》之“健康”中提出：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏;具有一定的力量和耐力;手的动作灵活协调是“动作进展”的目标，也是我们老师为此努力的方向。有价值的运动游戏需要老师的显性组织与指导，材料提供这一隐性指导作用也是不容忽视的。报纸是我们生活中常见的物品之一，用废旧报纸作为游戏材料既环保又方便。孩子们拿报纸卷金箍棒、折手枪、剪面条、捉迷藏……在幼儿的眼里，报纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。大班幼儿已能够协调、快速地跑动，但带物有一定速度地奔跑，对幼儿来说既新奇又充满挑战，我把这一技能的练习作为此次活动的重点，既有助于幼儿运动兴趣的增强，又有助于其综合运动能力的提高。 游戏目标： 1.在活动中练习走、跑、跳等技能，重点练习快速跑。 2.体验团队合作的欢乐，有初步的竞争意识。 3.同意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。 游戏准备： 8 开的报纸若干，场地上标有 2 条起跑线和终点线。 游戏重、难点： 能够发现同伴的玩法，并跟着玩一玩，以及带着报纸能够跑起来。 游戏过程： 一、玩报纸(一物多玩)。 师：今日老师为小朋友们准备了一张报纸，大家想想怎样才能让报纸和我们玩起来呢? 二、分享玩法。 幼儿集中说会所自己的玩法，并让同伴学一学。 三、幼儿再次尝试不同的玩法。 学学同伴的玩法，自由活动，老师个别指导。 其中发现跑的动作，加以引导。 四、讨论“带纸快跑”的玩法。 1.请个别幼儿示范带报纸走动的玩法。 2.自由带纸快跑，老师个别指导。 3.讨论：在玩时有什么困难? 4.再次自由尝试。 5.引导幼儿简单小结：双手先拿报纸贴紧胸前，跑起来后，双手离开报纸，加快速度跑，不让报纸掉下来。 五、带纸快跑接力赛。 1.幼儿分成人数相等的 2 队，迎面站立，进行贴报纸接力赛。 2.交代要求：一个小朋友快速带报纸跑到终点，交给终点的那个同伴，这个孩子在带纸快跑到对面，来回反复，看哪组先完成。中途报纸掉到地上的，必须捡起来贴在胸前，继续向前快速的跑。 3.幼儿接力赛，老师指导。 六、放松活...