幼儿园大班科学活动《认识花生》PPT 课件教案下载 大班科学活动《认识花生》PPT 课件教案包含了 PPT 课件，活动目标是了解花生的组成结构，认识花生的生长过程，学习从内向外有序的观察。 活动前评析 现在的孩子生活远离了泥土，虽然花生是我们东海的特产，孩子对于花生也非常熟悉，但是，由于太熟悉的东西，我们往往忽视了具体知识的传授。一次，我问小朋友花生长在哪里，尽然有很多孩子说是结在树上的，而不知道花生是生长在泥土中。由此让我想到要关注孩子身边的事。 活动目标 1.了解花生的组成结构，认识花生的生长过程。 2.学习从内向外有序的观察。 3.同意在集风光前大胆表达自己对花生的认识。 活动准备 1.每组准备一小筐花生。 2.投影仪。 3.花生的生长过程图片(发芽、长大、开花、结果) 4.铅笔、记录纸(每人一份) 5.各类花生制成的食品。 活动过程实录 一、导入活动，激发幼儿兴趣。 1.老师(出示布袋):“我的袋子里有一样东西，我要让你们来摸一摸，看看你能不能猜出是什么?” 2.个别幼儿上台隔着布袋摸一摸并说出自己的猜想。老师引导幼儿说出自己的猜想及理由。 3.老师倒出布袋中的东西证实幼儿的猜想结果。根据幼儿猜想的理由初步印证花生的外部特征。如:硬硬的、麻麻得不光滑。等等。 二、幼儿探究。 (一)探究花生的外部特征。 1.每桌发放一筐花生。引导幼儿说一说自己拿到的花生的外型特征。幼儿在充分感知的基础上说出自己的发现。 老师:“每人拿出一颗花生看一看、摸一摸、闻一闻。先看看花生长的什么模样?” 老师:“花生摸上去有什么感觉?” 老师:“最后我们来闻一闻，花生是什么味道?” 3.老师小节:把幼儿对花生外型的感知进行总结。 4.利用投影仪集体观察。 把幼儿的观察结果对比投影仪上的实物说一遍。花生的外壳颜色是乳白色的，样子像麻花、摸起来麻麻的、不光滑。 老师:“刚才我们看到的、摸到的都是花生最外面的样子。在花生的硬壳壳里是什么样子的呢?你想知道吗?” (二)、探究花生的内部特征。 1.老师:“花生里面是什么样子的呢?”(幼儿回答) “是你猜的，还是你看到的?” “怎样打开花生?”(幼儿说出自己的方法) 2.剥开花生。 老师:“用你自己的方法打开花生，并把你的发现记录在纸上。” 3.幼儿剥花生并观察记录。 老师巡视幼儿活动情况并给予适当指导。 4.幼儿说自己的观察结果。 老师把幼儿的观察记录放在投影仪上，让其对比自己的记录向大家介绍自己的观察结果。 5.幼儿...
