幼儿园大班美术优质课教案《我是京剧小演员》含反思 《大班美术优质课教案《我是京剧小演员》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术优质课教案《我是京剧小演员》含反思！ 活动目标 1.了解和表现京剧旦角人物特征，引起对京剧的兴趣。 2.体会做事应有次序、不遗漏，初步学会对自己的作品进行评价。 活动准备 1.幼儿带来了报纸上有关京剧演出的海报，引起大家广泛的兴趣。 2.插入材料：京剧人物服装三套。 活动过程 (一)利用海报，进行有关京剧的谈论 1.海报上是谁?说说有关她的事情。(这是杨贵妃，她是一位皇后，又会唱歌又会跳舞。还会喝酒，喜爱洗澡……) 2.我们在路上怎么从来没有看见过这样装扮的阿姨，京剧演员的化装有些什么特别的地方?(京剧化装的都是古代的人物，她们脸蛋是桃红色的，眼睛眉毛往上翘起，还穿着漂亮的长裙，带上有珠子和绒球的帽子……) (二)了解旦角人物特征，思考作画步骤 化装：有个小姑娘要表演京剧，开始化装。化装要梳头、上油彩，描眉毛、眼线和涂口红，什么应该先做，什么后做呢?(老师按幼儿的讨论进行演示，使幼儿体会顺序的意义) 小姑娘表演杨贵妃，化好装上舞台，导演说：“不行!”为什么?(衣服还没有穿好)她穿好服装上舞台，导演又说：“回来!”为什么?(没有戴帽子，贵妃戴的是凤冠)她带上帽子上舞台，导演还是说：“慢!”贵妃还把什么道具忘了?(一把扇子)现在贵妃出场为大家表演舞蹈，大家热烈欢迎，还说：“再来一个!”现在表演文成公主：(注：文成公主十分勤劳，她出嫁到西藏，教那时的人们织布、种田，直到现在大家还在纪念她)赶快换装，换上另一件戏装能上舞台吗?(不行，没换帽子)快换上头花能上舞台吗?(不行!没拿扇子)文成公主拿着佛尘(注：打扫灰尘的工具)随着锣鼓声出场，大家热烈欢迎。 再表演一个会打仗的穆桂英。现在该做什么?(由幼儿提示，老师操作)(1)换装;(2)戴上有两根长长的野鸡毛的帽子;(3)手拿马鞭表示骑在马上。 (三)引导创作 1.扮演一位自己喜爱的角色，进行化装。 2.交代规则：(1)必须由自己完成化装，中途不能问别人：“好了吗?”(2)完成化装的小演员听到出场的锣鼓声后才能出场。 3.联系日常经验按自己的想象为角色“选配服装”，例如：有凤凰的帽子，有海浪的长裙等。老师适当引导幼儿观赏同伴的创意，进一步引发想象。4.画一画剧中的人物在做什么?并适当装饰舞台背景，丰富画面。 (四)评价观赏、继续谈论“文...
