幼儿园大班美术欣赏教案《咚咚隆咚呛》 - 快思网 设计意图 龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象。舞龙是广为流传的民间艺术活动。为了让孩子们进一步了解和宠爱本乡本土的文化艺术，因此，我们为幼儿开展了一项舞龙嬉戏。在活动中让幼儿了解一些中国文化，体验舞龙的乐趣，增添团结协作的意识。活动目标1.通过多人协作创编各种舞龙的方法，培育幼儿互相合作的力量。2.通过活动培育幼儿对民间舞龙活动的爱好，体验舞龙的欢乐。活动重点：能够跟随音乐熟识舞龙动作。活动难点：龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调全都。活动预备龙的道具、各种乐器。活动过程一、创设情境，激趣导入做一些有关舞龙的热身运动，活动一下，引起幼儿的爱好。二、学习舞龙，主动合作1.老师示范：舞龙有许多种，今日我们就来学一下"蟠龙出海'。老师先做一遍。讲解动作，手上动作：(banzhuren.cn)双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。2.小伴侣自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)。幼儿自由练习，老师关怀幼儿订正动作。幼儿在舞龙的嬉戏中感受舞蹈的欢乐，并提高孩子们的团结合作性。3.老师小结幼儿刚刚舞龙状况，并请各组舞给老师看。三、激发思维，开拓创新小伴侣想到的舞龙动作还有哪些?幼儿主动表演，师幼共同总结。摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)灵龙戏珠 (龙头跟着彩球敏捷运动，后面的人跟着龙头运动)首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)四、稳固练习，不断提高1.师幼其次次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。2.师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，老师拿彩球 大班美术观赏教案《咚咚隆咚呛》这篇文章共 1929 字。
