幼儿园大班语言优秀教案《狐狐》含反思VIP专享

幼儿园大班语言优秀教案《狐狐》含反思 《大班语言优秀教案《狐狐》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 《狐狐》讲述的是一只名叫"狐狐"的小狐狸的故事。这时故事情节出现第一个悬念，圣诞节的夜晚，狐爸爸带着全家去鸡窝，是一无所获还是满载而归?第二个悬念则是在狐狐全家被猎人抓住之后，狐狐一家的命运将何去何从?故事的结局完全出乎读者的想像，情节生动曲折，牵动着读者的情感，又渗透着孩童的天真幻想。 大大班的孩子已经具有初步的看图阅读能力，但是对绘本的阅读还是仅停留在对视觉图像直观的认识层面，绘本《狐狐》中有不少画面，必须要经过思考才能真正理解所蕴含的意义。 活动目标： 1.阅读绘本，理解绘本内容，知道音乐具有感动人的奇妙力量。 2.感受绘本的趣味和幽默，体验人物的情感变化。 活动准备： 自制课件。绘本 PPT《狐狐》。 活动过程： 一、观察封面，引出故事主角，猜想内容。 小朋友你们了解狐狸吗?请小朋友们来感受一下画面上这只狐狸现在的心情是怎样的? 二、观看 PPT，想像讲述。 1、引导幼儿认真观察画面，鼓舞幼儿结合画面讨论故事内容。老师从中调动幼儿的积极性。 2、故事结尾留有悬念，鼓舞幼儿大胆猜想，预测结尾。 三、完整欣赏 PPT 带着问题结束活动，哪个是狐狐?狐狐在看书吗?"教.案来自：快思教案网"狐狐看到自己的孩子看书会怎么样? 四、活动延伸： 幼儿自主阅读，寻找绘本中有趣的画面，并与同伴沟通。 狐狐狐狐来到这个世界时，周围一片静悄悄。原来，她的家深藏在地底下，没有电话，没有广播，连狐爸爸最喜爱看的电视节目也只有画面，没有声音。 狐狐的爸爸妈妈很少说话，这不奇怪，因为狐狸都沉默寡言。不过，不说话好像也并不防碍一家人的沟通――一个咧嘴微笑，一个张牙舞爪，谁不知道谁的心思? 一天，狐狐轻轻爬出婴儿车，悄悄把头探出门外：嚯，外面可真啊! "咕咕咕""呱呱呱""嘎嘎嘎"，一声比一声响亮，像是一场大合唱。"嘤嘤嘤""嗡嗡嗡"，一阵清脆一阵低沉。"哞哞哞""叮叮叮"，一声温柔一声高亢。"叽叽叽""喳喳喳""吱吱吱""啾啾啾"。狐狐越听越入迷，越听越兴奋。 回到家里，她不管三七二十一，"嗡嗡""哞哞""喳喳"一通模仿。狐爸爸和狐妈妈却被噪音折磨得烦躁不安，同时也担心。为什么呢?因为"叽里呱啦"的狐狸是弄不到食物的。可是狐狐才不管呢-她唱得正起劲! 没过多久，柜子里的食物就吃光了，狐狐听到自己的肚子...