幼儿园大班语言优质课教案《秋天的雨》含反思 《大班语言优质课教案《秋天的雨》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优质课教案《秋天的雨》含反思
活动目标： 1、帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容
2、激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境
3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文
4、同意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣
5、萌发对文学作品的兴趣
活动准备： 录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等
活动过程： 一、倾听雨声，激发兴趣
师：“小朋友注意听一听，这是什么声音
” 师：“小朋友见过下雨吗
”“雨是怎样下的
”(幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下
) 师：“下雨时，雨点会落在哪里呢
”(快思老师
教案网出处)(鼓舞幼儿踊跃回答，如：大树、屋顶、地面、大海里、小河里……) 二、初步感知散文诗
1、幼儿欣赏
师：“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的，那么秋天的雨是怎样的呢
小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文
听过以后可要告诉老师，你最喜爱散文诗里的哪一句
”(老师配乐有感情地朗诵散文
) 2、再次欣赏一遍，问：秋天的雨是什么
三、运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容
师：我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化
1、欣赏散文第二段：想——秋天的雨
提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢
请你先和旁边的小朋友讲一讲
老师小结：秋天雨后，自然中发生了变化，就像一把钥匙打开秋天的门
2、欣赏散文第三段：看——秋天的雨
师：为什么说秋天的雨像一盒颜料
她把各种各样的颜料给了谁
老师小结：秋天到了，各种树都发生了变化，水稻变金黄，水果成熟，农民伯伯准备要收割; 3、欣赏散文第四段：闻——秋天的雨
师：秋天的雨还有好闻的气味呢，它是从哪里来的呢
(鼓舞幼儿积
