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幼儿园大班语言活动教案《明亮的玻璃窗》含反思

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幼儿园大班语言活动教案《明亮的玻璃窗》含反思 《大班语言活动教案《明亮的玻璃窗》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班语言活动教案《明亮的玻璃窗》含反思! 活动目标: 1、引导幼儿认真观察图片,明白纸、木板、玻璃遮窗的不同效果,并能用较连贯的语言讲述内容,教育幼儿遇事要动脑筋,想办法。 2、培育幼儿在集体中敢于大胆发表自己的见解,并能认真倾听同伴讲述的良好习惯。 3、学习词:明亮、黑糊糊、因为、所以。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 实物(纸、木板、玻璃)、玩具房子、图片若干张。 活动重点: 用较连贯的语言讲述图片内容。 活动过程: 一、开始部分: (1)出示玩具房子导入课题,小白兔盖了一间美丽的房子,在墙上开了一个大窗户,有一天,突然发生了什么事?(快思老师.教案网出处)(师模仿雷声、风声、雨声),雨水从窗口打进来,小白兔该怎么办呢?请小朋友一起想办法吧! (2)启发幼儿动口、动脑。想出遮挡风雨的不同办法,并鼓舞幼儿大胆发表自己的见解。 (3)出示实物(纸、木板、玻璃)让幼儿感知、比较、总结哪种办法最好。 二、出示图片进行讲述 导语:小白兔的房间里现在既淋不着雨又很明亮,小朋友也坐在明亮的教室里上课,那么森林里一群活泼可爱的小动物在干什么呢?出示图一、图二,提问:a 这是什么地方?都有谁?它们在干什么?b 忽然发生了什么事?c 雨打进教室小动物会怎样?山羊老师见状会怎么说?让幼儿发表意见后,师总结。 三、出示图三(分解图 1、2、3)请幼儿看看小马、小鸭、小猴想的什么办法,并用“因为......所以......”的句式讲述这些办法好不好?为什么?幼儿讲述后是总结。然后让幼儿通过游戏再一次理解用纸、木板、玻璃遮窗的不同效果。 四、让幼儿两两互讲,师巡回指导,并引导幼儿给故事起名字。结束语:今日我们学习了故事《明亮的玻璃窗》,小朋友要学习小猴子,遇到困难多动脑筋,这样才能想出好办法。 活动反思: 我觉得我设计的这节语言活动适合我们班幼儿,刚开始全体幼儿积极参加,后来有少部分幼儿有说话的表现,可能是知道小动物们用什么办法来挡雨了就开小差了。我觉得成功的地方是选材好,易于幼儿理解学习,吸引力强,符合幼儿的年龄特点,而且通过活动达到了预期效果,幼儿也积极想办法帮助小兔子,尤其是通过实物教具更具有说服力,易于幼儿接受,不足...

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