幼儿园大班音乐教案 幼儿园大班音乐教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学力气。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班音乐教案，期望能够关怀到大家。 幼儿园大班音乐教案 1 活动目标： 1.观赏歌曲?最炫常州风?，初步感受说唱形式。 2.通过常州特色图谱和节奏型，把握 PAP 节奏，尝试创编歌曲PAP 局部。 3.体验说唱常州特色所带来的乐趣，宠爱家乡常州。 活动预备： 1.活动前生疏歌曲旋律?最炫民族风?，了解常州特色。 2.歌曲?最炫常州风?、常州特色图谱和节奏谱。 活动过程： 一、创设情景、激发爱好。 跟随?最炫常州风?音乐入场，激发幼儿爱好。 指导语：我是城市宣扬员，今日要带你们去一座城市游玩，请跟着我一起动身吧。 〔背景图：水道〕这是哪座城市？请你来听一听是不是常州？ 二、学习歌曲，把握说唱节奏。 1.观赏歌曲第一段，学唱歌曲。 指导语：我刚刚唱的是常州吗？我都唱了什么内容？你能跟我一起唱一唱吗？ 2.完好观赏，感受说唱。 指导语：这回有什么不同？歌不但可以唱，还可以说，有说有唱的方式叫做说唱。 3.出示节奏谱，依据节奏说歌词。 指导语：你能打节奏吗？你能依据节奏来说歌词吗？ 4.完好学唱歌曲。 指导语：让我们一起来边打节奏边唱吧！ 三、依据常州特色图谱，运用节奏型仿编歌曲。 1.谈话协商 常州特色，争做城市宣扬员。 〔1〕你们真的很棒，我确定招收一些城市宣扬员，和我一起来传播常州文化。你们情愿吗？ 〔2〕我来考考你们，你们了解常州吗？你们知道常州最知名的是什么？ 2.运用节奏型表现常州特色，尝试创编歌曲 PAP 局部。 你能够以"什么样的什么怎么样来说一说吗？ 3.结合常州特色图谱和节奏型，尝试仿编说唱。 分为 3 组，选择 4 种特产协商 后进展说唱。 第一组：特色风景组：红梅公园、天宁寺、东坡公园、恐龙园、玩耍谷其次组：民俗风情组：梳篦、BRT、月季花、广玉兰第三组：小吃组：萝卜干、大麻糕、加蟹小笼包、银丝面、酒酿元宵 4.评比最正确城市宣扬组，激发说唱乐趣。 分组跟随音乐进展说唱，其余组打节奏。 5.完好演唱仿编歌曲，感受改编歌曲的乐趣。 四、延长活动： 指导语：通过今日的旅行，了解了那么多常州的文化，常州秀丽吗？你们宠爱常州吗？我宣布：身为一名常州人，都能从我做起，做城市的宣扬员！走，让我们唱着歌，吸引更多的客人来常州吧！ 歌词...
