幼儿园学前儿童健康与促进 PPT 课件 幼儿园学前儿童健康与促进 PPT 课件这个 PPT 共 44 页,该文件包含了 PPT 课件
主要包含健康基本概念,学前儿童健康解读,学前儿童健康促进等,欢迎点击下载
学前儿童健康与促进 本章主要内容一、健康基本概念二、学前儿童健康解读三、学前儿童健康促进第一节 健康基本概念一、健康概念及演化对健康的熟悉:古代: 中国水、火、土、气四元素说 古希腊四体液学说 近代:从医学领域 到社会心理学领域 单一健康观 整体健康观 一、健康概念及演化健康概念的演化第一阶段:生物医学模式其次阶段:生物心理社会模式一、健康概念及演化健康概念的演化 p27第一阶段:生物医学模式产生:19 世纪初内涵:认为健康是人体、环境与病因三者之间的动态平衡,一旦平衡被打破,个体便会患病并消逝细胞、组织、器官或功能的转变
即,说明个体生理机能正常,没有疾病和缺陷
定义角度:从疾病角度来定义局限:无法解释没有生理疾病,但消逝心理疾病的人
一、健康概念及演化健康概念的演化 p27其次阶段:生物心理社会学模式产生:20 世纪,恩格尔〔美〕内涵:认为人体是由生物因素、心理因素、社会因素三者共同构成的一个统一整体,三方面因素互相影响,共同确定着人的健康状况
一、健康概念及演化健康概念的演化 p27其次阶段:生物心理社会学模式世界卫生组织 WHO1948 年:健康概念:健康不仅是没有疾病或虚弱,而是指身体的、心理的和社会的良好状态
20 世纪 90 年月:新健康概念:一个人只有在躯体、心理、生活适应和道德四个方面都健康,才算是完全健康
p28一、健康概念及演化近年关于健康概念的讨论:美国健康教育专家科纳千叶和尼克森提出:动态改变观点
苏联学者布赫曼提出:亚健康
一、健康概念及演化健康概念和健康内涵演化的特点:P28第一,健康概念是不断改变、演进的
其次,人类对健康的追求是永久