幼儿园学年工作计划第 1 篇：幼儿园学年工作计划幼儿教育是一个人终生教育的开始，是基础教育的基础，随着新世纪的到来，伴随着教育改革的日趋深化，我们对幼儿教育的重要性有了全新的认识。 一、指导思想 继续贯彻《幼教方针》，遵循保育与教育相结合的原则，提高保教质量，实施素养教育不断提高幼儿老师的水平，坚持从实际出发，立足高起点，坚持高标准，紧紧围绕素养教育这个主旋律，加大幼儿老师培训工作力度，狠抓老师队伍综合素养的提高，加强园所管理体制，开展“优质服务”活动，把竞争机制引入幼儿园，为全镇幼教工作带好头，努力使我镇幼教事业提高新台阶。 二、奋斗目标 1、中心幼儿园保证 3——5 周岁幼儿入园率达到 95%以上，4——5 周岁幼儿达到 100%入园。 2、在全镇进行的各种活动中成绩一定名列前茅，并努力争取在市进行的活动力争好的成绩。 3、中心幼儿园在搞好一日活动的同时，要求班班有适合幼儿特点的区角活动，特色活动，要明确主题，以体现幼儿的生动性、进展性，充分调动起每一位幼儿的兴趣及参加性，班班有特色。 4、大力宣传、社区教育活动，定期开展散居活动，并力争在市的评比中争取好的成绩。 5、力争验收潍坊市幼儿园语言文字工作合格园所。 三、工作措施 1、优化管理体制，为老师提供制造教育的空间，幼儿园教育的最终目标是促进幼儿的进展，能否有效的实现这一目标取决于幼儿园管理工作的质量与水平。工作中我们发现，一些新的教育观念之所以在现实的教育教学中未能达得到很好的实现，一个重要的原因使幼儿园的某些管理制度束缚了老师新的教育观念在教育工作中的落实，而课程改革的成效在很大程度上取决于老师在教育实施各环节上的自由度，取决于老师主动性和制造性的发挥，基于次，我们幼儿园注重改变过去的管理模式，努力为老师提供制造好的空间， （1）减少管理者对班级环境的控制，给予老师布置环境的自由度。 （2）各班老师根据大、中、小班的年龄特点制定符合幼儿年龄特点的一日活动安排，使其能自由发挥 （3）理解老师、宽容老师，赞美老师、从多层次多角度来评价老师，逐步形成一个奋发向上、凝聚力强的老师群体，充分调动老师的工作积极性。 2、对幼儿进行良好习惯的培育 每天利用晨午检严格检查幼儿是否有不安全的物品，是否衣物洁净、洁净，室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒，并对幼儿进行卫生教育，让幼儿从小就养成良好的行为习惯。 3、对幼儿进行安全意识教...
