幼儿园小班主题教案《图形食品品尝会》含反思 《小班主题教案《图形食品品尝会》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《图形食品品尝会》含反思！ 活动目标： 1.加深对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。 2.在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。 3.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4.培育幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 图形片片各一、插有标记图的盘子四个、各种图形食品等 幼儿已有生活中图形物品的知识 活动过程： 1.认识图形宝宝，谈谈说说我知道的各种图形的物体。 “今日有许多的图形宝宝来和我们做游戏，他们是谁啊?” (老师逐一出示各种图形，幼儿跟它们打招呼) “你们知道这些图形宝宝爱藏在哪里吗?”(幼儿自由讲述) 2.感知食品形状的多种多样。 (1)“图形宝宝除了喜爱藏在地方，还喜爱藏在哪里?”(启发幼儿说出藏在食品里) (2)出示一个桔子 提问：“桔子里藏有哪些图形宝宝呢?” “还有哪些食品里藏有样的图形宝宝?我们一起去看看”(幼儿边看边讲述) 3.给图形食品找家 (1)出示贴有标记的盘子 请小朋友看着标记帮图形食品来分分家，并说说你把什么食品放在什么标记的家里了。"教.案来自：快思教案网" (2)共同检查幼儿分类情况，并认识椭圆形和半圆形。 4.分享食品，通过提问让幼儿讨论如何与同伴分享食品。 (1)你最喜爱吃什么食品? (2)碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿它?食品的果皮和包装纸应该放在哪里? (3)和客人老师一起分享食品。 活动反思： 活动中，原先设计的是先品尝再说，再通过游戏学习。但考虑到幼儿的实际学习状态，他们的注意力集中在吃的上面，因此我改变了预先设计的环节，在活动中我改变了以往的“老师在上、幼儿在下”的师幼关系，转变成从幼儿的角度考虑问题，把幼儿作为活动的主体，顺着幼儿的行为、思路、想法去展开探究活动。 小班主题教案《图形食品品尝会》含反思这篇文章共 2094 字。
