幼儿园小班老师读书心得体会幼儿园小班老师读书心得体会 1 童年是一个人在成长过程中最美好的岁月，也许长大以后他不会记得童年发生的事情，哪怕仅仅只是其中的一件都可能不会记得，但是童年的生活、生长经历都会影响他未来的认知、情感、思维方式
在现代一个高负荷的信息时代，拥有一个幸福的童年是孩子们所渴望的，是家长、社会应当给与的，是一名合格的老师应当配合的
读了虞老师的《学前课程与幸福童年》，并结合工作这几个月以来的实践，主要有以下几点想法： 一、关于幼儿园的表演区 一位学者说过，幼儿的童年是成人生活的演练
对于这句话我并不赞同，但是我认为幼儿需要通过表演来感受、认知、理解这个他尚且不太熟悉的社会以及其中的各种行为法律规范和准则
因此，幼儿园有为幼儿创设表演的机会和条件的必要性
我所在的幼儿园比较注重幼儿的表演，在此过程中，我思考了这样一个问题：如何将表演真正有效的融入到小班活动中
小班幼儿年龄尚小，语言、动作、表情等进展尚属于初始阶段，我认为该阶段幼儿的表演更多的是情感的投入
其中，表演可以分为两大类：一是根据老师提供的素材进行表演
老师可以通过准备充分的表演材料以及好的剧本，让幼儿去感受，从而将自己的真情实感融入其中
在这类表演中，角色的选择应当尊重幼儿的自主选择，并且随着活动的进程可以进行转换、改变
一个剧本是否好，应该观察幼儿的表现
如：我们班有一个剧本大约一个月没有进行表演了，一个幼儿问我，“老师，我们怎么不表演__x 啦
好久没有表演了
”我问：“你还想表演那个吗
”幼儿很用劲的点头，说：“恩
”因此，我认为，一个经典的剧本应该让大多的幼儿想要去表演
二、关于课程设计 书中提到“在观察和了解幼儿的基础上，设计符合班级和幼儿园实际的课程，应该是未来课程进展的基本方向
”因此，课程是“活”的，是因地制宜的
除此之外，我认为课程设计的关键是关注幼儿的反馈
一个好的课程
