幼儿园小班社会优质课教案《穿袜子》含反思 《小班社会优质课教案《穿袜子》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优质课教案《穿袜子》含反思！ 教育意图： 现在的小孩子，自理能力越来越差，认识事情包括穿袜子这样的事情，都要爸爸妈妈来代替。我针对这一现象的频繁出现，想借助此次活动，教育孩子，自己穿袜子也是一件欢乐的事情，无需大人来代替。信任自己的事情自己都会干。 活动目标： 1、认识袜子和帮助布娃娃找袜子。 2、自己尝试并学习穿袜子的正确方法。 活动准备： 1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，老师穿上一只袜子(有袜跟的，厚的) 2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱撒在地上) 3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点 活动过程： 一、1、帮助布娃娃 今日布娃娃在家哭闹的很凶，原来是自己找不到自己的里一只袜子，记得苦恼呢。我们快点帮助她把袜子找到，好让布娃娃快点快乐起来，看看谁是最棒的，最快帮助布娃娃找到袜子好朋友。(让幼儿发现布娃娃的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友这一环节。) 2、为自己的袜子找朋友 在找以前，要先观察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到它最合适的朋友。(可以从图案、大小、颜色等去找) 3、师和幼儿一起讨论 (1)、提问：“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的呢?”出示袜子 (2)、“为什么它们两个是好朋友?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友) (3)、“为什么要两只两只做好朋友?”(通过讨论让幼儿知道人有两只脚丫) 二、学习穿袜子 放影片让幼儿观察自己能做的事情。(观看后幼儿讨论，自己能像影片里一样能干吗?会不会自己穿鞋袜等) 1、幼儿先自己尝试穿袜子，老师观察，并适时指导 2、请个别穿得不对的幼儿到前面，老师和幼儿一起找原因，并帮助改正。 游戏：比比看 在老师规定的时间内，找到两只一样的袜子，快速的穿在脚丫上，然后回到老师这里，说一句话“我喜爱我的袜子”，谁早些完成谁为赢。(音乐中进行) 三、幼儿帮助爷爷奶奶穿袜子 请来爷爷奶奶都坐在一起，但是有一只袜子没有穿，他们年纪大了，自己穿袜子时有些吃力，我们应该怎么帮助他们呢?(幼儿在找到合适的袜子后帮助爷爷奶奶穿上，爷爷奶奶给孩子贴上小花作为奖励。) 四、我们不仅帮助自己的爷爷奶奶，还可以帮助其他的人。我信任我们班的孩子都是助人为乐的好孩子。 ...
