幼儿园小班科学优质课教案《七彩的泡泡》含反思

幼儿园小班科学优质课教案《七彩的泡泡》含反思 《小班科学优质课教案《七彩的泡泡》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优质课教案《七彩的泡泡》含反思！ 活动目标 1、在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现漂亮的七彩。 2、引导幼儿探究出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。 活动准备 1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液。 2、每个幼儿一个吸管，不同形状的小铁圈若干(长方形、心形、三角形)。 活动过程 一、探究活动(1) 老师：小朋友们，你们吹过泡泡吗?(吹过)我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水，请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡? 1、请幼儿进行大胆猜想，老师做好记录，不能吹的放上“x”标牌，能吹的放上“√”标牌，鼓舞幼儿充分猜想。 2、让幼儿进行尝试，老师巡回指导。 得出结论：只有清水不能吹出泡泡，其他三种都能吹出泡泡。 3、与猜想进行对比来验证自己的猜想是否正确。 二、探究活动(2) 1、老师：小朋友，你们看看吹出的泡泡是否有颜色?有几种? 幼儿操作观察。(共有七种颜色) 2、老师：那么这些颜色是从哪里来的呢? 让幼儿纷纷说出自己的想法。 3、让幼儿在光的地方和背光的地方分别进行尝试观察是否一样，引导幼儿发现，在有光的地方泡泡有颜色，而背光的地方泡泡没有颜色。 结论：泡泡是反射的太阳光的颜色。而不是自己的颜色。 三、探究活动(3) 1、出示图表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形状的。老师在图表上做好记录。"屈,老师.教案,网出,处!幼儿说心形就是用“”表示，三角形就用“△”表示，长方形就用“口”表示，要求把每个幼儿把不同的猜想都记录在内。 2、对三角形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。 3、长方形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。 4、幼儿分成三组进行探究,老师巡回指导。 5、让每组选出一名幼儿把结论告诉大家。 6、各组交换用具分别尝试。 得出结论：不同形状的圈吹出来的泡泡都是球形的，并没有随着圈的形状而改变。 活动反思 本次科学小游戏适合各年龄幼儿心理特点，幼儿科学学习的核心是激发幼儿好奇心和求知欲，体验探究过程，进展初步的探究能力。活动过程中，针对能力不同的幼儿提出不同的问题，因材施教，引导幼儿逐步探究其中的神秘，自然而然地学习科学、从而促进每个幼儿的进展。 小班科学优质课教案《七彩的泡泡》含反思这篇文章共 2611 字。