幼儿园小班语言教案《玩水真有趣》含反思 《小班语言教案《玩水真有趣》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案《玩水真有趣》含反思！ 活动目标 1.通过“玩水活动”让幼儿学会围绕主题谈话，鼓舞幼儿主动参加，自由交谈，同意在集风光前表达自己的思想。 2.帮助幼儿学会用简短的语句谈论玩水的过程，学会用“兴奋”、“快乐”、“有趣”等词汇表达玩水时的愉快心情。 3.帮助幼儿掌握在不同场合用不同音量说话的谈话规则，知道自由交谈时，讲话声音要轻;集体谈话时，讲话声音要响亮。 活动准备 物质准备：1.大盆六个，盆中放水。 2.各种瓶子、塑料盒、积木、弹子、纸折的船、泡沫块等物体若干。 知识经验准备：尝试玩水方式。 活动过程 1.创设谈话情境，引出谈话话题。 幼儿先随意在水中玩耍，然后老师参加玩水活动，并帮助幼儿记住玩水的用具、声音、玩具的浮沉。 2.引导幼儿围绕话题自由交谈。 引导幼儿说出自己的玩水过程。 3.引导幼儿拓展谈话范围。 集体谈论“玩水”。在自由交谈的基础上，请几位幼儿在集风光前说话，能用简短的句子说一段话。 老师提出新的问题：拓展话题。你们喜爱玩水吗?玩水时心里兴奋吗?幼儿根据新的问题在集风光前表达自己的想法。(教案出自：快思老.师.教案网)老师将幼儿谈话的语句反馈给大家。如小朋友说：“我用瓶子装水时，听到咕嘟咕嘟的声音。我觉得很好玩，心里很兴奋。”老师启发幼儿说出不同的玩水感受，并运用不同的词汇表达自己的心情(如：快乐、欢乐、有趣等)。 各领域渗透 科学：了解沉与浮。 艺术：音乐活动“洗手绢”。 生活中渗透：洗手时引导幼儿注意水声及水的物理特性。 环境中渗透：张贴节约用水的宣传画。 家庭中渗透：要求家长在家里注意强化孩子的语言表达能力，洗澡时用简短的语句讲出玩水的心情。 活动反思 通过这次活动，我发现孩子们在玩水的同时，能充分进展自己创作的空间，并且让孩"教.案来自：快思教案网"子们的思维能力得到了很好的拓展。 小班语言教案《玩水真有趣》含反思这篇文章共 2275 字。
