幼儿园小班音乐优质课教案《罐头宝宝会唱歌》含反思 《小班音乐优质课教案《罐头宝宝会唱歌》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优质课教案《罐头宝宝会唱歌》含反思！ 活动目标： 1、通过做做、玩玩、说说，探究出罐头会唱歌的秘密。 2、培育幼儿乐于探究，勇于表达的兴趣。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点： 重点：通过活动，探究出罐头宝宝能唱歌的秘密。 难点：了解罐头宝宝发出声音的大小与投放的东西多少有关 活动准备： 罐头(红、黄、绿三色)共 17 个;豆类(红豆、黄豆、绿豆)若干，剪好的即时贴帽子(红、黄、绿色)，两只一次性杯子 活动过程： 一、游戏导入、认识颜色 1 游戏导入 认识颜色 2、老师出示罐头宝宝：看，我带来了什么? 师：我的罐头宝宝会唱歌，不信我们一起来听听：小罐头，真好玩，摇一下，唱一下，摇两下，唱两下，我的本领真正大。 师：小罐头好玩吗?想不想和罐头宝宝一起玩呀? 师：瞧!那儿还有许多罐头，我们一起来看看有些什么颜色的罐头宝宝? 老师请幼儿每人拿一个说说自己拿了什么颜色的罐头宝宝。 二、引导探究、尝试配对 1、进行游戏，发现问题 引导探究 尝试配对 老师提问： (1)、请你们摇摇手里的罐头宝宝，听听你们的罐头宝宝会唱歌吗? (2)、为什么不会唱歌? (3)、想想用什么办法能让罐头宝宝唱起歌来? 2、出示豆子，进行配对 老师提问： (1)、我给罐头宝宝们准备了好东西，你们看看是什么? (2)、你们谁能找出和你手里的罐头宝宝一样颜色的豆豆? 幼儿操作，老师巡回指导。 3、区别声音大小 师：听听你们的罐头宝宝们发出的声音一样吗? 幼儿比较后回答。 老师检验结果，并进行小结：在罐头宝宝里放的东西少，声音就响，东西多声音就闷。 三、匹配帽子、感受欢乐 1、师：罐头宝宝的小脑袋还露着，豆子很容易在罐头宝宝唱歌的时候从里面跳出来，该怎么办啊? 幼儿集体想办法。"出自:屈;老.师" 探究玩法 感受欢乐 2、出示各色形状的“帽子”：你们想的办法都很好，今日老师给它们准备了许多小帽子，请你们找出和你的罐头宝宝一样颜色的帽子给它戴上，戴的时候要响亮的对你的罐头宝宝说一句话：我给你戴上什么颜色什么形状的帽子。 幼儿操作，老师巡回指导。 3、老师带领幼儿在音乐伴奏下和罐头宝宝一起唱歌。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿...
