幼儿园小班音乐教案《我是一只小茶壶》含反思 - 快思网 活动目标： 1. 熟识歌曲和歌词，学习用肢体动作仿照小茶壶，感受歌曲歌词的幽默，活泼。2. 学唱歌曲，尝试依据生活阅历创编歌词。3. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作嬉戏带来的欢乐。4. 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5. 同意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动预备：1.茶壶、茶杯各一只。2.幼儿对茶壶茶杯已有初步的熟悉。3.课件。活动过程：1.进行"变变变'的歌曲嬉戏。2.出示茶壶，激发爱好，并通过小茶壶的介绍熟识歌词(1)出示小茶壶师：看看我又变什么出来了。变变变!是什么啊?(茶壶)小茶壶长什么样啊?(胖胖的、、有把手、有壶嘴)(2)完好播放课件，老师演唱，幼儿熟识歌词师：小茶壶想和你们做伴侣，你们情愿吗?(情愿) 我把小茶壶请到了我们的教室里。[快思老师.教案网出处]你瞧!小茶壶如今想向你们介绍介绍他自己，我们一起竖起耳朵，仔细听一听。师：你们听到小茶壶是怎么介绍自己的呢?(幼儿自由发言)(3)分段播放课件，理解歌词，并用动作表现歌词。(4)幼儿学习演唱歌曲师：我们也来变一个小茶壶吧。变变变师：小茶壶用歌声介绍自己吧。3.嬉戏：倒水师：小茶壶倒水的时候会发出什么声音啊?咕噜咕噜 咕噜 倒水 啦师：谁会用身体动作来发出倒水的声音。拍手、拍肩师：这次，我们表演完歌曲加上倒水的声音。4. 通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作嬉戏带来的欢乐(1)变茶杯(2)老师示范嬉戏过程(3)幼儿进行嬉戏5.通过对小茶壶的动作仿照，尝试创编部分歌词。师：你们看，这只小茶壶是矮又胖，那还有不一样的小茶壶吗?请你来变一变。6.边唱歌做动作边走出教室师：全部的小茶壶预备好了，我们要给其他小茶杯去倒水罗!活动反思：歌曲小茶壶，我运用了课件，让歌曲的歌词更生动形象。通过让孩子在嬉戏表演，使孩子轻松的学会了歌曲。但是，在倒水嬉戏环节，我设计了倒水的节奏，是十六分音符，对于中班幼儿来说太难了，他们最终都没有运用节奏去倒水。这一环节的设计显得有些多余。在最终的创编部分，孩子的想象力丰富，变成了大象茶壶、爱心茶壶，但是对于新授歌曲的第一教时，创编的环节对于整个教学活动有些顾此失彼了。 小班音乐教案《我是一只小茶壶》含反思这篇文章共 2613 字。
