幼儿园工作教育教学总结集合 7 篇 幼儿园工作教育教学总结集合 7 篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以挂念我们有查找学习和工作中的规律，让我们一起仔细地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的幼儿园工作教育教学总结 7 篇，仅供参考，渴望能够挂念到大家。 幼儿园工作教育教学总结 篇 1 “伙伴齐力把糖运，团结协作力气大。”这是一首儿歌里的句子，正如儿歌中所说的，本学期在领导的指导、老师的齐力协作下，我们顺当地完成了本学期的教育教学工作。 一、深化了解开设的课程，改善老师的教学理念。 1、在业务学习会上，以新《纲要》的精神为基点，老师学习并把握幼儿各年龄阶段的年龄特点，老师更好的选择适合幼儿年龄特点的教学内容。 2、本学期我们连续以整合教材为主开设课程，经过一年来老师们从制定目标，目标的实施，到教学反思，沟通教学问题等一系列地活动，我们看到老师在这一过程中更进一步地了解整合教材对幼儿的价值，老师从按部就班地上老师用书，当如今会依据本班的幼儿需要从中选择适合本地、本班幼儿的状况，调整教学目标的深浅，让教材受益于幼儿，让教材挂念老师的业务力量得到改善。 3、每周一次的表演活动，是本学期新开设的一项新活动，一学期下来，我们老师对这个活动的意义有了初步的认识，教学内容的选择面上也有在扩宽。如儿歌表演、舞蹈表演、国学内容表演……等等。 4、《共享阅读》开展尽一年的时间，在这一年的时间里，我们的老师对早期阅读这一教学的价值有了更深刻地认识，也能在教学过程中探究，发觉问题，沟通阅历，调整教学形式，不仅提高了老师的教学力量，也满足幼儿对早期阅读的需要。《蒙氏数学》的两个试点班的数学老师，老师们先对教材进行研读，把握对这一课程的教育理念，再按老师用书的教学形式进行教学，并依据本班的环境和幼儿的年龄特点调整教学目标，课后的评课，沟通商量 ，老师对这一课程产生兴趣，也认为孩子在使用本教材后，对数学活动的兴趣增浓了，在动手操作力量方面得到了提高。 二、教研活动，提高教学质量。 1、数学教研活动，改善教学形式。在成都丁园长的指导和教研组长带着下，老师们解决老师们的问题，首先理论学习依据幼儿进展需要，建立适合个年龄阶段的数学目标，选择教育内容这几个方面进行学习，再到实践数学活动。本学期每位数学老师轮番上一堂公开课，评课，最终集...
