幼儿园教学反思总结 15 篇幼儿园教学反思总结篇 1 在之前这个活动中就我请孩子照照镜子，认真观察五官，并说说五官、头发等异常之处，再跟同伴比较在外貌上的不一样，所以孩子在作画之前还是能做到心里有底的
在活动中我们先欣赏原大班孩子的大头像，围绕异常进行突破让孩子欣赏，以此让幼儿寻找灵感
然后，我和孩子一齐讲讲自我异常的地方
刚开始，孩子们讲不出所以来，于是，老师慢慢引导：娃娃的眼睛很美丽，大大的，睫毛长长的，我一下就记住了；戚潘玙的两颗大门牙不见了：曹汀兰的牙齿有蛀洞，分得有些开；在师幼共同描述中孩子找到了自我异常之处：或头发或嘴唇
孩子们这次的作品效果很不错，几乎每个孩子的画面都很丰满，每个人物都是大大地占了画面的主体部位，比他们之前的画有了明显的提高，人人都把自我异常的地方描绘得相当生动：曹汀兰嘴里缺失的两颗门牙；娄寓斐的两条长马尾；戈俊杰胖胖的脸蛋；张鑫皱着眉、瘪着嘴的神情一幅幅异常的我栩栩如生
在这个活动中，我觉得每个孩子的画都有他们自我的特色，此刻最重要的不是教他们如何画，而是鼓舞他们大胆画
他们仅有敢画了，才能爱画，才能画得好，所以我们要给孩子信心
当孩子们有了自信，也许你会发现他们每个人都是一名小画家
幼儿园教学反思总结篇 210 月 19 日上午，多功能厅喧闹非凡，原来小博士幼儿园进行了一次“拷贝式教学”活动，分别由陈超老师执教的大班科学活动《撒花片》与谢晓燕老师执教的中班数学活动《生日活动》，课堂有趣生动，不仅吸引了幼儿，连听课的老师都认真听着
1、在幼儿操作环节中，让幼儿撒花片时，可具体介绍下如何撒花片，这样，方便幼儿更快的撒好花片并做记录
2、老师在记录幼儿的操作时，可以采纳有规则的方法，如每个题目中，第一个格子中可用红色笔，第二个格子用蓝色笔，幼儿能清楚的看清
3、量词不够法律规范，如花片应该用“片”来统一
4、在第四环节，没有直接提问
