幼儿园教学工作心得 幼儿园教学工作心得 1 10 月 19 日上午，多功能厅喧闹非凡，原来小博士幼儿园进行了一次“拷贝式教学”活动，分别由陈超老师执教的大班科学活动《撒花片》与谢晓燕老师执教的中班数学活动《生日活动》，课堂有趣生动，不仅吸引了幼儿，连听课的老师都仔细听着。 1、在幼儿操作环节中，让幼儿撒花片时，可具体介绍下如何撒花片，这样，方便幼儿更快的撒好花片并做记录。 2、老师在记录幼儿的操作时，可以采纳有规则的方法，如每个题目中，第一个格子中可用红色笔，第二个格子用蓝色笔，幼儿能清楚的看清。 3、量词不够法律规范，如花片应该用“片”来统一。 4、在第四环节，没有直接提问：“5 片花片可用几种方法表示”，而是用“一共可分几次?”前面的提问更合理。课堂有趣生动，不仅吸引了幼儿，更吸引了听课的老师们。 陈老师执教的大班科学《撒花片》活动，老师的课前准备很充分，教案与设计很详细，教具准备得很充分、齐全。教态亲切和气，深深吸引幼儿，与幼儿走得很亲近。在教案的设计意图上写得很完整。时间的把握上还可以。 但也存在不足之处： 1、在幼儿操作环节中，让幼儿撒花片时，可具体介绍下如何撒花片，这样，方便幼儿更快的撒好花片并做记录。 2、老师在记录幼儿的操作时，可以采纳有规则的方法，如每个题目中，第一个格子中可用红色笔，第二个格子用蓝色笔，幼儿能清楚的看清。 3、量词不够法律规范，如花片应该用“片”来统一。 4、在第四环节，没有直接提问：“5 片花片可用几种方法表示”，而是用“一共可分几次?”前面的提问更合理。 谢老师执教的中班数学《生日礼物》活动，教学时教案思路清楚，特别是刚开始部分，幼儿很感兴趣，步步设下悬疑，来引出下文。在教具的准备上准备充分，特别是幼儿操作时的小贺卡做得很精致。印章准备了幼儿喜爱的喜洋洋，更激发幼儿操作的兴趣。 不足之处： 1、在第二环节，老师总结时，采纳“我送___你”的句式，其实这个在之前环节可引导幼儿说一说，来巩固新授。 2、在操作盖印章与送贴纸时，操作要求不够清楚，导致部分幼儿没有及时完成任务。盖印章的方法也可跟幼儿说一说。方便印章看起来更清楚。 3、在展示幼儿成果时，可展示在黑板上。 4、在给派派贴星星时，为了方便幼儿数星星数量，老师示范时可贴两行星星。 本次的两堂拷贝式教学，两位老师都仔细备课，提前做好课前准备，都非常仔细。因此，都展示了各自独特的一面。陈老师在让幼儿...
