幼儿园老师如何搞课题讨论活动 PPT 课件 幼儿园老师如何搞课题讨论活动 PPT 课件这个 PPT 共 17 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含幼儿老师开展教育科研意义，课题确实定，课题方案的撰写等，欢迎点击下载。其次，如何开展教育科研？ ① 强化一个意识，即"问题意识'。 ② 养成两种习惯：读书、思索。 ③ 讨论教学、讨论同学、讨论自己。 首先，教育科研是幼儿老师职业生涯的需要，是 老师专业进展的需要。 在新时期，我们幼儿老师需要的是具有科学育儿理论和技能的"专家'。只有我们把握现代幼儿教育和相应的专业技能，才能承当起幼儿教育科研的任务，否则别说搞科研，就是成为一名合格的幼儿老师也是很困难的。 确定讨论课题是教育科学讨论的开头，也是科学讨论的关键一环。课题选择得如何，对于能否取得科研成果至关重要。实践证明，课题选择好，可以事半功倍，顺当地完成科研任务；反之，课题选择的不好，往往使讨论工作受到影响，甚至半途而废，造成人力、物力、财力和时间上的铺张。〔一〕什么样的问题才能成为幼教科研课题：1.幼教科研课题必需是专业性的问题。2.幼教科研课题必需是有价值的问题。3.幼教科研课题必需是需探究的问题。4.幼教科研课题必需是能解决的问题。〔二〕从哪里去找幼教科研课题 ：1.教育教学实践是幼教科研课题的重要源泉。 2.幼教政策和纲要中隐含着幼教科研课题。 3.新理论、新发觉带来不少幼教科研课题。 4.时代变革与历史传统是幼教课题的永久源泉。 〔三〕如何确定适合自己讨论的课题 ： 合理选择一个讨论课题，必需做好三件事情 〔三〕、如何确定适合自己讨论的课题 ：1. 选题必需分析已有的讨论基础。2.选题还要考虑问题解决的可能性。(1)题目的表述。(2)讨论目的意义。(3)讨论的对象和范围。(4)讨论的基本内容。(5)存在的问题是。(6) 讨论的基本方法和途径。课题存在四个问题：A、多数运用的是阅历总结。B、对调查法重视不够。C、试验方法滥用。D、定性分析多，定量分析少。
