幼儿园老师自我评价 8 篇 幼儿园老师自我评价 8 篇 在生活、工作和学习中，我们常常会被要求写一份自我评价，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。你写自我评价时总是无从下笔？以下是我为大家整理的幼儿园老师自我评价 ，欢迎阅读与保藏。 幼儿园老师自我评价 1 又一个学期结束了，在班级教育小组成员的精诚合作和共同努力下，我们班各项保教工作得以顺当开展，幼儿健康欢快的成长，并在体、智、德、美、劳等方面得到了进展。具体工作总结如下: 一、英语教学工作 1、英语环境的创设-让幼儿在玩于乐是学习 假如要幼儿开口说英语，首先要给他们足够的输入。在这一个学年里，我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语，在班上创设了一个良好的英语气氛，让幼儿生活在一个布满英语的环境中。我们还鼓舞、引导幼儿用英语沟通，并想出一些鼓舞幼儿主动说英语的措施，如精神鼓舞、物质嘉奖、竞赛等方式，幼儿们如今都养成了尽量说英语的好习惯，像“我想 drink water.”“May I have a try?”“May I have more?”“Good morning/afternoon/evening.”“Thank you.”“ You are beautiful.” “I love you. ” “Can you help me? ”等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合，但是孩子养成了说英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯：每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时，他们会先问：“What’s this in English?”得到答案后再表达出来。 2、英语课堂使用好玩的英语玩耍，活跃了课堂气氛。 为幼儿设计合作性玩耍如下： A、Color game:幼儿两人一组，进行涂色玩耍，共同完成作品，体验合作成功的乐趣。 B、Jumping house:幼儿两至三人为一组，投掷沙包到有图片的格子了，来进行讲解并描述：This is panda, panda likes bamboo 等。 C、Animal chess:幼儿自选一种小动物代表自己，然后掷骰子，依据点数来行走，到达一处后依据图片提示来进行英语讲解并描述。 D 、 Bowling game? 幼 儿 分 两 组 ， 进 行 英 语 猜 拳 ：scissors、paper、rock，谁赢谁先打击保龄瓶，并依据倒下的瓶子上的图片进行讲解并描述或都问答。 为幼儿设计竞争玩耍如下： A、Climb ladders:幼儿分为两组，分别回答老师的问题，回答正确的一组可以爬一级楼梯，最先到达者为赢。 B、Touch game:幼儿分两组，每组派一名幼儿玩玩耍。然...
