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幼儿园老师说课培训 PPT 课件 幼儿园老师说课培训 PPT 课件这个 PPT 共 27 页，该文件包含了 PPT课件。主要包含说课的涵义，说课对老师的要求，“说课”与“上课” 的异同，说课的基本格式，说课的技巧，说课留意事项等，欢迎点击下载。幼儿园 老师说课培训 "说课'与"上课' 的异同不同点： 1、目的不同上课的目的是将教材内容让幼儿理解，进而培育力量，进行思品教育，即"使幼儿会学'；说课的目的则是向听者介绍一次活动的活动设想，"使听者听懂'。 2、内容不同上课的主要内容在于让幼儿理解讲授内容；说课则不仅要讲清上述的主要内容，而且要讲清"为什么这样做'。3、对象不同上课的对象是幼儿；说课的对象是领导、同行或专家、评委。4、方法不同上课是老师与幼儿的双边活动；说课则是以老师自己的解说为主。5、评价不同上课是以同学的学习效果为评价；说课以老师整体素养作为评价的标准。一、说教材二、说学情三、说目标四、说预备五、说教法、学法2、说学法就是说明幼儿要"怎样学'、"为什么这样学'的环节。 说学法：说学法就是说明幼儿要"怎样学'、"为什么这样学'的环节，老师要说出教给幼儿哪些学习方法，培育幼儿哪些力量。老师在说学法时要说出活动中幼儿怎样学习、根据是什么；自己在活动中如何激发幼儿学习爱好、引导幼儿主动、主动探究的；还要讲出怎样依据班级特点和幼儿的年龄、心理特征，运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学习的。 如今的幼儿园教学活动中常用：多通道参加法、体验法、操作法、小组合作法、观看法等学习方法。 留意： 1.教法和学法可以分别表达。 2.教法和学法可以合在一起说明。 3.教学方法可以穿插在教学过程中说。 六、说流程对于重点环节，诸如运用什么教学方法突破重难点要细说，一般环节的内容则可少说。尽量避开流水帐式的说法。 说流程的方法，可以是把整个环节的支配先说出来，再逐环节再说，也可以是把一个环节的内容说完后，再依次说下个环节的内容，环节之间尽量用上恰当的过渡语，使整个说课内容浑为一体。 简单消逝的问题： 1、过于简洁； 2、只讲清这个环节"做什么'，没讲清"怎么做'、"为什么'；〔语言表达要求较高：这个环节干什么？分几步走？为什么？可能消逝的问题？如何处理？〕 七、说亮点或特色说课的技巧2、因说课预备时间较紧，在课前说课可先预备好各领域课程的框架，使目标心中有数。重点去考虑教学设计的框架，以提纲的形式写下来，特别要登记本年龄段幼儿的特...