幼儿园疫情防控心理危机预防与干预实施方案 幼儿园疫情防控心理危机预防与干预实施方案 为科学做好在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间 广阔师生和家长的心理援助和危机干预工作， 做到及早预防、 及时疏导、 高效干预可能出现的心理危机事件。 根据市教育局关于印发《**教育系统突发公共卫生事件应急预案》 和《**学校新冠肺炎疫情期间师生心理援助和危机干预工作方案》的通知等文件精神， 结合我园实际情况， 特制定本方案。 一 、 工作目标 通过心理干预电话服务和网络心理辅导等， 为受影响师生提供心理健康服务， 为有需要的师生提供心理危机干预，积极预防、 减缓和尽量控制疫情的心理影响。 ニ、 工作原则 (一)全园联动。将心理危机干预工作纳入幼儿园的疫 情防控工作中， 以减轻疫情所致我园师生的心理损害， 保障 幼儿健康成长， 促进社会稳定和谐。 (ニ) 分类指导。 面对全园师生开展心理支持服务， 分 类干预， 重点突出 ， 主要实行电话和网络心理辅导两种方式，一般干预与重点干预相结合。 (三) 预防为主。 坚持预防为主， 及时疏导、 有效干预。密切关注全园师生心理状态， 在回园后持续开展心理防护ェ (四) 无害保密。 严格遵守职业伦理， 保护受助师生的 个人隐私， 助人者和受助者均应-注意避开再次创伤。 三、 工作内容 (一) 全面掌握师生心理健康状况 1. 了 解受疫情影响的师生的心理健康状况， 及时识别高危人群， 避开极端事件的发生。 发现可能出 现的群体心理危机苗头， 及时向领导小组报告， 并提供建议的处理办法。 2. 及时结合疫情进展和 师生的 心理状况进行心理危机研判， 为我园疫情联防联控工作提供决策建议和咨询。 为有需要的师生提供心理健康服务或危机干预服务。 (ニ) 加强疫情防控心理知识的宣传 1. 组织我园 具有心理专业知 识的 老师给师生开展防疫后的心理健康微课程， 通过学校校园网、 微信公众号、 各班 级微信和 QQ 群发布。 2. 组织 师 生在线学习 相 关怀理健康教育 和居家休闲 运动， 指导家长在居家期间开展高质量陪伴。 3. 将官方发布的 疫情防护心理健康宣传教育 的 视频及文字资源及时推送到学校老师、 学生和家长群。 (三) 建立特别师生档案， 提供恰当的心理支持服务 1. 为特别师生建立档案。 目 前幼儿园已实施全校师生的日 报工作， 幼儿园从毎日 上报的师生日 报上了 解掌握全校师...
