幼儿园管理体系

×××幼儿园管理体系（试行）为了法律规范我园管理，便于教职工执行和管理者指导检查，结合我园的实际，特制定《×××××幼儿园管理体系》。一、指导思想以构建和谐社会及科学进展观理论为指导，构建幼儿园内部运行机制，全面调动教职工的积极性和主动性，落实健康、成长、幸福的办园宗旨，形成和谐向上、合作创新的工作氛围。二、基本原则1.公平原则。公正平等是管理体系建立的首要原则，在确保工作质量的前提下，实现机会均等、公开、公正、公平的竞争上岗。2.自主原则。是管理体系建立的核心原则，自主择岗、自我管理、自主提升是实现积极主动工作的关键。实现自主的关键是权利的回归，必须使每一岗位上的人员都拥有相应的自主权（包括自我管理权、自我评价权、自我进展权）。3.多劳多得、优劳优酬原则。是打破大锅饭、真正体现平等的原则，鼓舞并激发人的内在动力，可以促使每个人尽自己最大的努力猎取应得的酬劳，酬劳是对能力的认可，也是一种荣誉。4.双向选择原则。是现代社会进展过程中的必定原则，即每个人都处于选择与被选择、管理与被管理、支持与被支持的状态中，双向选择，才使自愿合作成为可能。5.整体推动原则。管理体系的建立不仅要为实现人员的科学管理，还要成为全面调动广阔教职工的积极性，全面提高工作质量为核心的整体改革。整体推动应成为实现管理科学化、系统化的基本原则。6.理念先行原则。理念决定行为，理念引领方向。努力实践现代教育的先进理念，并使其成为全体教职工的共识，成为管理过程中指导行为的依据。 7.立足实际原则。以调动全体人员的积极性、主动性，促进老师成长，形成良性运转机制为根本，鼓舞老师用自己的方法尝试解决问题。三、基本程序（一）管理体系领导小组组 长：××××副组长：××××成 员：××××××××（二）实施程序1.设置岗位。确定各岗位的名称及工作量，并根据工作归属进行满工作量组合成为可以申报的新岗位，本学年属试行期，下年由教代会讨论通过后向全体教职工公布。（附 1：岗位设置、说明及要求）2.自主申报岗位。老师根据自身特点，自主申报竞聘岗位，可按顺序报第一、第二、第三岗，依次参加竞聘，直到被聘为止。（附 2：岗位申报表）3.园长在自主申报、民主测评的基础上，根据职数聘用业务副园长，副书记（常务园长）报旗教体局审批，签订聘用合同，并颁发聘书。4.园长、副园长负责各环节干部的竞聘上岗，根据职数聘用各环节主任，进行公示，由分管园长签订聘用合...