幼儿小班科学教育教案 100 篇 第 1 篇、小班科学小鸡别乱跑教案反思 状况分析： 我班幼儿对简洁的几何图形已有肯定的熟悉，如何使幼儿能在原有基础上，提高对几何图形相关学问的了解呢？我知道对于熟悉"开放'和"封闭'这两个抽象性概念，幼儿有肯定的难度，怎样使幼儿正确理解"开放'和"封闭'两个图形的特征，是否能采纳故事形式，运用电教手段进行教学呢？活动目标： 1、让幼儿初步了解开放图形、封闭图形的特征。 2、学习按开放图形、封闭图形的特征分类 3、利用多媒体调动幼儿的主动性，培育幼儿的学习爱好 4、培育幼儿互相协作的力量 5、初步培育一种语言沟通的好习惯活动预备： 轻松的活动场地、课件、纸棍、小球、松树信封、磁盘。 活动过程： 1、引导部分： 带幼儿到活动地点以森林邮局的信的信引出主题，吸引幼儿主动的参加到活动中； 2、中间部分： 让幼儿观看课件了解森林里发生了一件什么事，激发幼儿关怀别人的愿望； 让幼儿操作纸棍和小球体验互相协作的乐趣，从而也初步体验怎样才能让小球不跑出来； 以来了新的邮件吸引幼儿，其次次观看课件,让幼儿能一目了然的了解开放图形和封闭图形的区分 制作研习表 3、结束部分： 讲评研习表小结。教学反思： 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的商量下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、快乐地气氛中，发挥了他们在活动中的主动性，力量也得到了肯定的进展。第 2 篇、小班科学会变的颜色教案反思 活动目标： 1、熟悉并能够区分三原色，知道生活中颜色是三原色的物品有哪些。 2、情愿动手尝试和探究颜色的改变，感知不同的颜色混合在一起有不同的改变。 3、对颜色的改变产生爱好和奇怪 ，激发幼儿探究奇妙的爱好。 4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。 活动预备： 红、黄、蓝水粉颜料，小杯子若干〔每位幼儿一个〕抹布，餐巾纸，矿泉水瓶若干 活动过程： 一、小魔术导入，引起幼儿的爱好。 提问：小伴侣猜猜我手中的瓶子会变出什么颜色？〔口诀：瓶子瓶子变变变〕 二、引导幼儿熟悉三原色。 〔一〕、熟悉三原色 1、这是红色，那么小伴侣你知道什么东西是红色的？ 2、老师请幼儿用魔术的形式变出颜色，并提问知道什么东西是红...
