幼儿心理健康教育活动记录 幼儿心理健康教育活动记录 活动目的 1、学习分辨可吃和不可吃的东西
2、增强自我保护意识，注意饮食安全
活动准备 1、教学挂图《可不能够吃》
2、各种糖果、小点心和饮料等
3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等
活动过程 一、说一说：怎样了 1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样貌
2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性
二、看一看：可不能够吃 1、老师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观察，并说说哪些能够吃
哪些不能够吃
2、老师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不可吃
三、游戏：火眼金睛 1、老师供给各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类
2、幼儿互相检查分得对不对，并说出原因
四、延伸活动 进行其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵痛苦等后果
幼儿心理健康教育活动记录 课前提示： 小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注
在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关怀和帮助
本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关怀、帮助别人，体验帮助别人得到的欢乐
活动目标： 1、幼儿能够理解故事内容
2、幼儿知道要关怀帮助别人
活动准备： 教学挂图、小动物头饰
活动过程： 1、导入活动 老师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今日我鸡妈妈可兴奋了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去
老师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意
2、看图片听故事 （1）老师出示图片，有表情地讲故事
（2）老师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容
鸡妈妈带着小鸡去哪里
（去他们的新家） 可是在回家的路上发生了
