幼儿音乐课程教案下载幼儿音乐课程教案下载 1 活动目标： 1、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的欢乐体验。 2、培育幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 3、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓舞幼儿为第二段填编新词。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动过程： 一、导入： 1、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。 2、发声练习： （1）师生问好。 引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数 3 下睁开，老师吹白色碎纸屑，问：“是谁从天空飞下来?”“小雪花是怎样飞下来的?”（沙沙沙，轻轻飘下来。） 二、展开 （一）看图片学第一段： 1、看图片第一段语言节奏朗诵：“每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕”。 2、理解分析歌词： （1）咱们一起问问“是谁，敲着窗户沙沙沙?”“小雪花会怎样回答?” （2）“小雪花怎样来的?” （3）“小雪花要来告诉我们什么?”（冬天来到了） 3、语言节奏朗诵： （1）师问第一句，幼儿朗诵后三句。 （2）集体完整朗诵。 4、学唱歌曲：“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！ （1）看图片欣赏范唱。“你听到什么?”“第一句是我们学过的什么音，一音比一声音高?”（上行音）“第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低?”（下行音） （2）完整演唱两遍。 （二）填编第二段： 1、填编歌词：“冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁‘滴滴滴滴答’?”“小雨滴会说些什么?”“小雪花飘下来，那小雨滴呢?”（落下来）“小雨滴想告诉我们什么?”（春天来到了） 2、朗诵歌词： （1）老师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。 （2）语言节奏朗诵。 3、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行? （1）学着第一段试着唱一唱。 （2）唱第二段。 （三）完整演唱两段。 1、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么?” 2、“这首歌好不好听?我们给它起个名字?”（雪花和雨滴） 3、加动作表演唱，老师稍加工，时动作更有美的感染力。幼儿音乐课程教案下载 2 活动目标： 1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐欢乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。 2、喜爱参加音画同构活动，在活动中体验欢乐。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 布置...
