托班幼儿一日活动时间安排表时 间 内容安排 工作提示7：45— 生活课程 来园接待 ★ 亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、情绪和需要。 游戏课程 早点 ★ 让幼儿自主选择玩具结伴游戏。 自选游戏 8：30—9：10 运动游戏 户外游戏 器械运动 ★ 关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。 ★ 善于观察，积极支持幼儿活动，鼓舞幼儿结伴游戏。 ★ 提醒幼儿擦汗、休息，关怀体弱幼儿。9：10—9：45 生活课程 盥洗 游戏课程 区角活动 ★ 创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。 ★ 重视幼儿自我服务能力的培育。 ★ 根据幼儿各种进展需求投放材料，创设支持性环境。 ★ 让幼儿自主选择活动内容自由操作。老师以观察为主，了解幼儿进展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★ 在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。9：45—10：05 学习课程 学习活动 ★ 老师做好课前准备工作。 ★ 关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。10：05—游戏课程 户外游戏10：45 运动课程 种植、散步 器械运动 ★ 注重在活动过程中的保育工作。 ★ 注意活动应做到高密度，低强度。 ★ 根据幼儿各种进展需求投放材料，创设支持性环境。 ★ 让幼儿自主选择活动内容，自由操作。老师以观察为主，了解幼儿进展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★ 在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。10：45—15：15 生活课程 午餐、散步 稚语心声、睡前故事、午休、午点 ★ 根据不同幼儿饮食情况给予指导。 ★ 在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。 ★ 积极与幼儿的个别沟通，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。 ★ 加强幼儿午睡的巡视和护理。15：15—15：30 学习与游戏 特色游戏活动 ★ 老师做好特色游戏活动前准备工作。 ★ 关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。15：30—16：00 运动课程 户外散步 户外游戏 ★ 注重在活动过程中的保育工作。 ★ 注意活动应做到高密度，低强度。16：00—17：00 生活课程 生活护理 游戏课程 自选游戏 离园接待 ★ 检查幼儿仪表，保持幼儿仪表清洁、干净。 ★ 让幼儿自主选择活动内容，自由操作。老师以观察为主，了解幼儿进展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★ 热情与家长、幼儿道别。
