拼音教学教案【《出行的学问》教案教学】 《出行的学问》教案教学目标： 1、尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法
2、知道乘车时要注意的安全和礼貌
3、知道问路的基本礼貌和要注意的事项
教学重点与难点： 学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法
课时安排：1—2 个课时
教学过程:一、游戏导入
1、师:老师这里有一组谜语，大家一起来猜一猜吧
认真听老师的提示：(师出示谜底：公交车)师：同学们，你们坐过公交车吗
咱们师范附小的附近每天都有哪些公交车经过呢
2、师出示师范附小的站牌
同学们请看，我们学校附近有这么多的公交线路呢
哪几路车你坐过呀
3、除了公交车以外，想想在我们的生活中还有哪些交通工具呢
（生说，师课件依次出示：飞机，轮船，火车，出租车
）4、这些交通工具在我们的生活中都有哪些用途呢
（生答）是呀，今日我们共同来讨论出行的学问
（师板书课题）二、制定出行线路，认识站牌
1、创设情境:星期天,北京市育红学校三（1）班的小明与几个好伙伴约好了一起去中国科技馆参观，可是不认识路，怎么办呢
于是,他们找来一张交通图,请同学们打开书翻到 66 页
（出示交通图）咱们班有没有同学会看交通图的
不会看也不要紧,今日咱们就一起来学学这个本领
2、出示交通图
同学们请看，这张地图右下角蓝色区域里的这些小图标,它们可是带我们认识交通图的小老师,你们瞧,它告诉了我们这些纵横交错的一条条的线路是什么
(主干道)这一个圈一个圈的又是什么呢
(立交桥)这条黑白相间的代表的是什么
(铁路)咦,这些彩色的线条又分别是什么呢
（公交线路）在我们对交通图有了一个大致的了解后,咱们就要开始寻路了,先在地图上找到小明他们所处的位置明光村,再找到咱们要去的目的地中国科技馆，用笔把它们标出来
接下来咱们看一看从明光村到科技馆都有几路公交线
