数学组教研组工作总结范文 这二年，数学教研组工作是在全国上下大力推动素养教育，启动新一轮课程改革的大气候中实施的。数学组全体老师敬业爱岗，以高度的社会责任感，把教学讨论作为事业上的崇高追求。遵循“求实创新、定位合理、团结奋进”的指导思想，促使教研教学活动呈现勃勃生机，琢造了一批精品力作，老师的教育教学整体水平不断提高。 一、始终把“学习与培训”作为开展教研活动的基础 在教研活动的全过程中，教研组把老师的理论学习、业务学习，始终放在首要位置。在完成上级与学校布置的理论学习与岗位培训任务的基础上，根据学科特点，有针对性地选择有关素材组织老师学习，参加各种业务培训，以此作为科组活动的日常行为。 1、组织全组老师参加《高中新课程标准》（数学）的培训与学习。 2、介绍近二年全国数学教育教学论文以及有关国家级、省级刊物的文章。 3、组织观摩全国、省青年老师优秀课录相材料。 4、组织老师与部分学生观看 20xx 年国际数学家大会推举的《数学文化》影视片。 5、高中老师每年坚持学习教育部考试中心撰写的《高考数学科试题评价报告》，讨论高考命题的信息与走势。 6、全员继续学习现代教育技术，拍摄优秀课的教学实录，并组织课件上送全国、省评评选与沟通。 7、组织全组老师到文昌中学、双岛学园、海中、一中等学校取经沟通，争取机会派老师参加全国、省各种学术活动。 8、在学校的支持下，聘请专家到校指导，制造与专家零距离请教的机会。 二、以课题讨论为中心，开拓教研活动的新视角。 本组承担实验两项国家级教研课题： ① 中国教育学会“十五”规划课题——中学数学创新思维能力讨论与实践。 本课题从 20xx 年 6 月开始实施，课题组采纳实验对比班、课例剖析、课件讨论为形式，对教学中如何强化创新意识，优化课堂环境，进行反复的实验，收到预定的效果20xx 年中国教育学会、数学专业委员会理事长等专家对课题讨论的进程，材料成果仔细考核评价，认为我校课题讨论工作，符合教学实际，效果显著，被中国教育学会授于“先进实验学校”称号。林志轩老师被评为课题讨论先进工作者，吴玲、张光浓被评为先进实验老师。吴玲老师代表课题组在中期评估大会上作题为《风景这边独好》的汇报，获得专家与同行一致好评。 ② 中央电化教育馆“十五”教育技术讨论规划课题——教育技术促进中学课堂教育优化，把握数学教学质量和效率的讨论。 本课题组结合教学现状，在实验中注意讨论如何挖...
