新人教版(部编)二年级语文下册《母鸡萝丝去散步》教学设计 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《母鸡萝丝去散步》教学设计 设计意图《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公——狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事
本课的设计力求引导孩子在笑声中理解画面内容，能讲述出隐藏在图画背后的故事，并体会阅读绘本的基本方法：大胆猜、细心看、清楚说、欢乐演，从而“得法于课内，得益于课外”
教学目标1、通过阅读图画、上下图的观察对比，了解故事的情节发生和进展，培育细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力
2、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣
3、习得简单的阅读绘本的方法，进一步激发阅读绘本的兴趣
阅读准备PPT 课件活动过程一、封面阅读设悬导入1、师：今日，老师给你们带来了一位好朋友，你们看它是谁呀
它有个好听的名字叫萝丝，我们一起跟萝丝打个招呼
（萝丝，你好
）（出示 PPT1）师：萝丝每天都要出门散步的，那它都会去什么地方呢
让我们一起来看一看吧
一个非常有趣的绘本故事——《母鸡萝丝去散步》
（出示 PPT2，板书故事题目）读绘本讲故事2、这是母鸡萝丝生活的农场，你看到了什么
瞧，母鸡萝丝迈着轻快的步伐，带着愉快的心情去享受这漂亮的农场美景喽
3、可就在这欢乐安详的背后，却潜藏着危险，看，（出示有狐狸尾随的完整封面PPT3），母鸡萝丝知道背后的危险吗
猜猜她最终被狐狸吃掉了吗
（板书：大胆猜）二、引导阅读想象练说 1、让我们一起跟着母鸡萝丝去散步吧
（出示 PPT4），她走过院子（出示 PPT5）呀
狐狸扑上来啦
猜猜：狐狸抓到母鸡了吗
假如没有，是什么让她逃离了危险呢
引导观察图中的钉耙，会不会和钉耙有关系呢
