春天的电话亭数学-幼儿园季节春天教案 幼儿园中班春天教案及反思《幼儿园中班春天教案及反思》数学 幼儿园中班春天数学教案：春天的电话亭 老师：屈老师 活动背景和设计意图： 这个活动以熟悉椭圆形为重点
幼儿熟悉平面图形有一个难易挨次，比较全都的看法是：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形等
由此，不难发觉，椭圆形的熟悉难度较大，主要缘由在于日常生活中接触较少
而我们中班下学期的数学目标也要求幼儿熟悉椭圆形,正好我们正在开展"春天来了"的主题，在春天的景物中，我们可以发觉很多有椭圆形这个几何图形的物体，如桃花的花瓣，柳树的树叶，蝴蝶的身体等等，可以让幼儿在春天的情景中熟悉椭圆
所以结合这些内容，我设计了本次的数学活动
活动目标： 1、在说说看看找找中，熟悉椭圆形，并感知其基本特征
2、感受春天万物改变的喜悦
活动预备： 1、春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸
2、音乐《春天在哪里》
活动过程： 一、春天的隐秘〔关注价值：关注四周环境的改变，感受春天万物改变的喜悦〕
1、T：今日我们班来了位客人，瞧
〔出示春姑娘的图片〕她是谁呀
春天到了，春姑娘回来了，开了一个春天电话亭
每天通过打电话把春天的隐秘告知身边的人
欢迎你来打电话，把更多春天隐秘告知身边的人
幼儿自由仿照打电话
2、老师小结：春天真是个秀丽的季节
二、蝴蝶的隐秘(关注价值：通过观看、比较，感知椭圆形的特征
) 1、T：春姑娘说呀：你们的眼睛可真亮，感谢你们打电话讲了这么多春天的隐秘
我今日来还带来了一位伴侣，请你猜猜她是谁
谜语：头上两根须，身穿花衣裳，飘舞花从中，欢乐又逍遥
2、T：〔仿照蝴蝶〕我有个问题要考考你们
你们熟悉我身上的哪些图形呢
幼儿自由沟通
T：那你知道我的身体是什么图形吗
和圆形比一比，你发觉了什么
〔引导幼儿将两个图形重叠在一起进行比较，证
