春天的电话亭数学-幼儿园季节春天教案 幼儿园中班春天教案及反思《幼儿园中班春天教案及反思》数学 幼儿园中班春天数学教案：春天的电话亭 老师：屈老师 活动背景和设计意图： 这个活动以熟悉椭圆形为重点。幼儿熟悉平面图形有一个难易挨次，比较全都的看法是：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形等。由此，不难发觉，椭圆形的熟悉难度较大，主要缘由在于日常生活中接触较少。而我们中班下学期的数学目标也要求幼儿熟悉椭圆形,正好我们正在开展"春天来了"的主题，在春天的景物中，我们可以发觉很多有椭圆形这个几何图形的物体，如桃花的花瓣，柳树的树叶，蝴蝶的身体等等，可以让幼儿在春天的情景中熟悉椭圆。所以结合这些内容，我设计了本次的数学活动。 活动目标： 1、在说说看看找找中，熟悉椭圆形，并感知其基本特征。 2、感受春天万物改变的喜悦。 活动预备： 1、春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。 2、音乐《春天在哪里》。 活动过程： 一、春天的隐秘〔关注价值：关注四周环境的改变，感受春天万物改变的喜悦〕。 1、T：今日我们班来了位客人，瞧！〔出示春姑娘的图片〕她是谁呀？ 春天到了，春姑娘回来了，开了一个春天电话亭。每天通过打电话把春天的隐秘告知身边的人。欢迎你来打电话，把更多春天隐秘告知身边的人。 幼儿自由仿照打电话。 2、老师小结：春天真是个秀丽的季节。 二、蝴蝶的隐秘(关注价值：通过观看、比较，感知椭圆形的特征。) 1、T：春姑娘说呀：你们的眼睛可真亮，感谢你们打电话讲了这么多春天的隐秘。我今日来还带来了一位伴侣，请你猜猜她是谁。 谜语：头上两根须，身穿花衣裳，飘舞花从中，欢乐又逍遥。 2、T：〔仿照蝴蝶〕我有个问题要考考你们。你们熟悉我身上的哪些图形呢？ 幼儿自由沟通。 T：那你知道我的身体是什么图形吗？和圆形比一比，你发觉了什么？〔引导幼儿将两个图形重叠在一起进行比较，证明椭圆形比圆形长。〕 3、老师小结：原来蝴蝶的身体是椭圆形的。椭圆形和圆形比起来，它的身体长一点，扁一点，我们把长长的圆，扁扁的圆就叫椭圆形。 三、嬉戏--印脚印(关注价值：稳固对椭圆形的熟悉) 1、T：请你在春姑娘伴侣的身上找一找，哪里有椭圆形，留下你的小脚印。 2、音乐，幼儿在主题墙上操作，和客人老师互动，告知客人老师，你找到了春姑娘伴侣的哪里有椭圆形。 活动延长： 结合资料库，让孩子查找生活中更多的椭圆形物体，稳...
