春天的花卉美术-幼儿园季节春天教案 幼儿园大班春天教案《幼儿园大班春天教案》美术 幼儿园大班美术教案：春天的花卉 老师：屈老师 活动目的： 1.激发幼儿喜爱花卉的情感。 2.要求幼儿在较长时间观看春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培育幼儿口语表达力及细致观看的力量。 3.通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作秀丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。 活动预备： 1.利用漫步 时间带着幼儿观看春天的花，熟悉它们的名称及特征，并用彩笔画下来。 2.各颜色纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物；范例一份。 教学流程： 活动一：科学—春天的花卉 〔一〕老师启发谈话。 师：“前几天我们在幼儿园里观赏了很多春天开放的花，还把它们画了下来，如今请小伴侣们把自己的画和别的小伴侣交换看，并相互沟通：你找到了春天的什么花？它是什么样子、什么颜色的？有香味吗？ 〔二〕相互沟通自己找到的春天的花。 1.让幼儿相互交换看画，并把自己的发觉告知同伴。 2.老师引导幼儿用完好的话描述花的名称、颜色及特征，鼓舞力量强的幼儿用上好听的词〔如：散发淡淡的芳香等〕。 〔三〕个别讲解并描述。 1.请个别幼儿示范讲解并描述：展现自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花？它是什么颜色、什么样子的？闻起来有什么感觉？ 2.重点指导力量弱的幼儿较完好地讲解并描述。 〔四〕请幼儿给自己的画上彩，并剪下。 活动二：手工—花开了 〔一〕出示范例“秀丽的花”让幼儿自由观赏，引起幼儿制作的爱好。 〔二〕组织幼儿讨论怎样制作秀丽的花。 1.请幼儿认真观看，这朵花用什么做的？数数看一共用了多少个圆形组成的？ 2.你想用什么方法剪圆形纸？ 3.老师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。 〔三〕交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，准时收放好工具材料，留意平安和卫生。 〔四〕幼儿制作、老师巡回指导。 1、鼓舞幼儿多做几朵不同颜色的花，提示幼儿多贴一点花瓣。 2、鼓舞力量强的幼儿制造各种样子的花瓣组合成各种秀丽的花。 3、提示幼儿制作时留意良好的操作常规。 〔五〕活动结束。 1.请幼儿相互观赏作品，并沟通制作心得。 2.将幼儿制作的“秀丽的花”与布置春天相结合。
